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【题目】写出下列化学反应方程式,并指出(2)(3)化学反应的基本类型.
(1)木炭在氧气中燃烧
(2)镁带在空气中燃烧
(3)加热氯酸钾和二氧化锰混合物.

【答案】
(1)解:木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2 CO2
(2)解:镁带在空气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O2 2MgO,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应
(3)解:氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应
【解析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(
A. 给液体加热
B. 倾倒液体
C. 称量固体
D. 氧气验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我市开发的多处温泉度假村是休闲度假的好地方。温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等,这里的钾、钙、镁、氟、硅指的是 ( )

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家屠呦呦发现青蒿素(青蒿素分子式为C15H22O5),获2015诺贝尔医学奖.它是一种用于治疗疟疾的药物,下列说法正确的是(
A.青蒿素分子由三种元素组成
B.青蒿素分子含有42个原子
C.青蒿素中C,H,O三种元素的质量比为90:40:11
D.青蒿素中碳元素质量分数为63.8%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年6月5日是世界环境日,我国的主题是“践行绿色生活”,爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一.
(1)淡水资源有限,我们需要节约用水.如图中表示节水标志的是(填字母)

(2)生活中常讲的“烧开水”是指利用的方法,获得可以饮用的水,这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌.将肥皂水滴入某水样中,出现较多泡沫的是(填硬水或软水).
(3)下列关于水的说法中,不正确的有(填序号).
①清澈、透明的泉水是纯净物
②水是由氢元素和氧元素组成的化合物
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(4)下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:

(○表示氧原子;●表示氢原子; 表示氯原子)
写出上述物质中单质的化学式:物质D中氯元素的化合价为

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【题目】甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品.

(1)为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是
A.检查装置的气密性
B.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞
C.燃烧匙中的红磷足量
D.红磷熄灭,广口瓶冷却后打开弹簧夹
(2)写出红磷燃烧的化学方程式 , 烧杯中水倒吸进集气瓶的原因 . 若装置的气密性良好,操作规范,小刚用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.小刚多次实验,测定数据如表:(氧气瓶的容积为100mL)

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积/mL

28

22

19

20

19.5

18

分析实验数据,第2,3,4,5,6组验证出氧气约占空气体积的 , 第1组出现较大偏差的原因可能是
(3)小王同学用足量的硫粉代替红磷来做此实验,小王能否达到实验目的
(4)小李用配制的发热剂按图乙装置实验,他将足量的发热剂涂抹在广口瓶内壁的四周,用白磷做实验.实验的测量结果与空气中氧气的含量更接近,推测其主要原因:

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【题目】下面关于“2”的含义的解释中,正确的是(
A.2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子
B.Zn2+中的“2”表示锌粒带有2个单位的正电荷
C.H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子中含有2个氢元素
D.Al23中化学式上方的“2”表示3个硫酸根的化合价为﹣2价

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【题目】下面两个图片所呈现的是某化学变化前后组成物质微粒的示意图.图中“●”表示氢原子,“○”表示氧原子

上述变化的文字表达式为 , 它属于基本反应类型中的反应;你从图中还可以看出的信息是(只填一条即可).在A,B,C三种物质中属于氧化物的是

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【题目】二氧化碳是造成温室效应的一种气体.请你写出一个有二氧化碳生成的化学方程式: . 由于温室效应对人类生存带来的负面影响日趋严重,请你提出一条减缓温室效应的措施

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同步练习册答案