分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个钾原子表示为:K.
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个二氧化碳分子可表示为:2CO2.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.3个钠离子可表示为:3Na+.
(4)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氯化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2.
故答案为:(1)K;(2)2CO2;(3)3Na+;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 化学变化 | |
| B. | 可能是物理变化,也可能是化学变化 | |
| C. | 物理变化 | |
| D. | 既不是物理变化,也不是化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性 | |
| B. | 洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为油污能溶于洗洁精 | |
| C. | 浓硫酸可用作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性 | |
| D. | 小苏打能作发酵粉,是因为小苏打能与面粉反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | “百炼成钢”--化学变化 | |
| B. | “风吹柳花满店香”--分子是不断运动的 | |
| C. | “钻木取火”--温度达到可燃物的着火点是燃烧的条件之一 | |
| D. | “食有千般味,盐是第一位”--这里的“盐”是指各种盐类物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 浓碱液溅到皮肤上,立即涂抹稀硫酸 | |
| B. | 室内着火被困,立即用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进,寻找安全出口 | |
| C. | 运输硫酸的汽车不慎翻入河中,并产生泄漏,可用生石灰处理河水 | |
| D. | 发现有人煤气中毒,立即打开门窗、关闭阀门,将中毒人员转移到空气清新处 |
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