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9.“化学氧自救呼吸器”中的超氧化钾(K02)是一种白色粉末,它能与佩戴者呼出气体中 的水蒸气和二氧化碳发生化学反应,产生氧气并放出热量,下列说法不正确的是

(  )
A.KO2应密封保存
B.呼吸器充分利用了呼出气体中的二氧化碳和水蒸气
C.呼吸器可用于矿山井下的防护自救
D.自救者用此呼吸器可以吸入到纯净的氧气

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.超氧化钾与水蒸气和二氧化碳发生化学反应产生氧气,因此KO2应密封保存;呼吸器充分利用了呼出气体中的二氧化碳和水蒸气正确;呼吸器可用于矿山井下的防护自救正确,因为有氧气产生;自救者用此呼吸器可以吸入到纯净的氧气不正确,因为呼出气体还有氮气等气体.

解答 解:A、超氧化钾与水蒸气和二氧化碳发生化学反应产生氧气,因此KO2应密封保存,正确但不符合题意,故选项错误;
B、呼吸器充分利用了呼出气体中的二氧化碳和水蒸气正确,正确但不符合题意,故选项错误;
C、呼吸器可用于矿山井下的防护自救正确,因为有氧气产生,正确但不符合题意,故选项错误;
D、自救者用此呼吸器可以吸入到纯净的氧气不正确,因为呼出气体还有氮气等气体,错误符合题意,故选项正确;
故选D

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要根据题目给出的信息,在理解的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.现有铜粉和锌粉的混合物与足量的稀盐酸充分反应后,过滤,将滤渣在空气中充分加热,冷却后称量,测得固体质量恰好等于原混合物的质量,则原混合物中锌的质量分数为(  )
A.20%B.25%C.75%D.80%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示四种粒子的结构示意图中,说法正确的是(  )
A.它们表示三种不同的元素B.④表示为镁原子的结构示意图
C.①③④表示的元素都是非金属元素D.①④表示的是阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.通过近半年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的方法.

(1)仪器④的名称是锥形瓶.实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时,在①-⑥仪器中,不可能选择的仪器是②(填序号).
(2)写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时发生反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.将①-⑥中的一种必须仪器更换后,也可以组装符合制乙炔的发生装置.你认为更换方块是将长颈漏斗换为分液漏斗.
(4)图⑦所示装置在化学实验中有广泛的用途.
①可以用于向上排空气法收集二氧化碳,从a端进二氧化碳.
②可以用于排水法收集氢气,在集气瓶中装满水,从b端进氧气.
③可以用于测定收集氧气的体积.先在集气瓶装满水,在a端放一个量筒,氧气从另一端通入,通过进入量筒中水的体积即可测定出收集氧气的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学课上老师将一根银白色的铁丝伸入到了一种蓝色的液体中,片刻后取出,铁丝表面 覆盖了一层红色的物质,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请用化学符号表示或写出符号所表示的含义:
①3个氧原子3O
②2H22个氢分子
③2个铜离子2Cu2+
④+4价锰的氧化物$\stackrel{+4}{Mn}$O2
⑤碳酸钠Na2CO3
⑥氧化铁中铁原素化合价为+3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.一双善于发现问题的眼睛能够带来许多意想不到的知识.

【发现问题】在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.
 为了排除呼出气体中其他成分干扰,小强又将纯净的CO2通入新制的澄清石灰水中,观察到的现象与上次相同.
小强查阅资料得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32
由此,小强推测出Ca(HCO32的一条物理性质是能溶于水.
小强大胆推测,
CO2也能与Na2CO3和H2O反应,请写出化学反应方程式Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【提出猜想】Ca(HCO32受热能否分解?
【查阅资料】Ca(HCO32受热分解生成CaCO3、H2O和CO2
【设计实验】小强用a酒精灯(如图1,写出该仪器的名称)、试管、铁架台、导气管和单孔橡皮塞等组装成如图所示装置,加热时如果产物中有水或二氧化碳生成就可证明Ca(HCO32受热分解.
【实验过程】小强在实验室找到了一瓶Ca(HCO32粉末,取少量放入试管中进行加热,加热时观察到试管口附近有小液滴产生.
小强的结论:Ca(HCO32受热分解.
【反思与评价】
  小松认为小强的实验不能确切证明Ca(HCO32受热一定分解了,小松的理由是药品Ca(HCO32中可能含有水分.
  请你选择下列实验用品设计实验方案,验证加热过程中有CO2产生.
  实验用品:试管、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、酚酞试液
选用的试剂操作方法实验现象实验结论
氢氧化钙溶液取少量氢氧化钙溶液于试管中,然后将生成的气体通入试管中澄清石灰水变浑浊有CO2生成
(2)请根据图2回答问题:
实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑,选用的发生装置是B,(填装置序号,下同)收集装置是D或EF装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是测定空气中氧含量的装置图,结合图示探究有关问题.
(1)试管口为什么要略向下倾斜?
(2)根据表提供的数据,完成表.
硬质玻璃管的容积反应前注射器中气体体积反应后注射器中气体体积反应消耗的氧气的体积
18mL7mL  
(3)实验过程中,为什么要不断推拉注射器活塞?

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