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已知:Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O.有关CuSO4制备途径及性质如图所示.

下列说法正确的是(  )

A.途径①比途径②更好地体现绿色化学思想

B.反应③分解所得混合气体X是SO2和SO3

C.反应③中有三种元素化合价发生变化

D.Y可以是葡萄糖,利用此反应可以检验病人是否患有糖尿病

试题分析:A.铜和浓硫酸反应会生成二氧化硫气体污染空气,故A错误;
B. 硫酸铜分解生成Cu2O与氧气、SO3、SO2,故B错误;
C.根据2CuSO4═Cu2O+SO2↑+SO3↑+O2↑知,Cu、S、O的化合价都发生改变,故C正确;
D.葡萄糖与氢氧化铜反应的方程式为:C6H12O6+2Cu(OH)2=C6H12O7+Cu2O+2H2O,所以Y可为葡萄糖,故D正确;
故选CD.

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科目:初中化学 来源: 题型:

南洋电缆是汕头市一家以生产电缆类产品为主的上市公司.在电缆生产过程中,不可避免的会产生一定量的含铜废料(如:零碎电缆).金山中学化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后,围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法.甲、乙同学根据已学知识,提出了两种途径:精英家教网
(1)A的化学式为
 
,操作a的名称是
 

(2)①的反应基本类型为
 
;反应②、③的化学反应方程式分别是:
 
;③
 

(3)已知:Cu+2H2SO4 (浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O.从环保角度对两种途径的不同部分进行比较,你认为
 
(填I”或“Ⅱ”)的方案更合理.理由是:
 

(4)丙认为,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应加入略过量的铁屑.丁又提出了疑问:“如果铁过量,剩余的铁会混在红色粉末中,该怎么处理呢?”.请提出一种简单的化学方法进行处理(用文字叙述):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂.以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程.
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(1)B的化学式为
 
,操作a的名称是
 

(2)②的反应基本类型为
 
;反应①、③的化学方程式分别为①
 
;③
 

(3)已知:Cu+2H2SO4 (浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O.从环保和经济的角度分析,对比途径I、Ⅱ,途径I的优点有:不产生有害气体和
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?无锡二模)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂.以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程.
(1)操作a的名称是
过滤
过滤

(2)②的反应基本类型为
化合反应
化合反应
;反应①、③的化学方程式分别为①
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
;③
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

(3)已知:Cu+2H2SO4(浓) 
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O.从环保和经济的角度分析,对比途径I、Ⅱ,途径I的优点有:不产生有害气体和
硫酸的利用率高
硫酸的利用率高

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?镇江)已知:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O.有关CuSO4制备途径及性质如图所示.

下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂.以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程.
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(1)B的化学式为
 
;操作a的名称是
 
,所用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒还有
 

(2)加入足量试剂X的目的是
 
②的反应基本类型为
 
;反应③的化学方程式为:
 

(3)已知:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O.从环保和经济的角度分析,对比途径Ⅰ、Ⅱ,途径Ⅰ的优点有:不产生有害气体 和
 

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