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    17．20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙．

    图丙中M表示a（填“a”或“b”）的溶解度曲线，图乙中a溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．

    分析 20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，a中有溶质剩余，说明a的溶解度小于b，结合丙可知M表示a的溶解度曲线；并结合升温后a的溶解度分析解答．

    解答 解：20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，a中有溶质剩余，说明a的溶解度小于b，结合丙可知20℃时M的溶解度小于N，所以M表示a的溶解度曲线；有甲图可以看出加入的溶质的质量一定小于20℃时b的溶解度，升温到50℃时，a的溶解度大于升温前b的溶解度，所以a溶液中全部溶解也达不到饱和状态；
    故答案为：a；不饱和．

    点评 本题主要考查了依据溶解度曲线的意义分析、解答问题的能力，能较好考查学生对知识的掌握和运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠（假定只含氯化钠杂质）．某化学兴趣小组为了测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数，做了如下实验：称量纯碱样品12g，加入到138.7g的氯化钡溶液中，恰好完全反应．过滤干燥后，称得沉淀质量为19.7g．请计算：
    （1）纯碱样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确到0.1%）；
    （2）所得溶液中溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，如图曲线正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图的图象与对应实验过程不相符的是（　　）
    A．
    加热一定质量的高锰酸钾固体
    B．
    向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸
    C．
    向一定量的Ba（OH）2溶液中加入Na2CO3粉末
    D．
    将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是酒精灯；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，选用的收集装置是C或E；
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选用的发生装置是B；该装置还可用于制取少量氢气，化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    （4）已知甲烷气体难溶于水，密度小于空气，若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外，可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠．某化学兴趣小组开展如下探究活动：
    探究一：除去粗盐中不溶性杂质

    探究二：从滤液1中提取氯化钠固体（该探究中，微溶物不沉淀）

    关于以上探究活动，有下列说法：
    ①试剂甲是碳酸钠溶液，试剂乙是氯化钡溶液
    ②滤液1中的溶质一定有氯化钠，可能有氯化钙
    ③若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸，滤渣不溶解
    ④往滤液4中加入适量的试剂丙时有中和反应发生
    上述说法中正确的是（　　）
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属．下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题．

    （1）A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是Fe3O4．
    （2）B中铁钉最易生锈的部位是b（填“a”、“b”或“c”）．
    （3）C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
    （4）D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比减小（填“增大”、“不变”或“减小”）．
    （5）在CuSO4和Al2（SO4）3的混合溶液中，加入一定量的铁粉充分反应，过滤后得到滤液和固体剩余物．向该剩余物中加入足量的稀盐酸，有气泡产生．则滤液中一定含有的金属阳离子是Fe2+，Al3+（写离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．镁及其化合物在生产、生活中应用广泛．
    （1）从海水中提取金属镁．可按图1流程进行：

    ①下列说法正确的是B（填字母）．
    A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现　　　　B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
    C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能　　　　　D．该流程涉及的基本反应类型有4种
    ②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是将氯化氢循环利用．
    （2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究．
    【查阅资料】
    ①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；
    ②Mg（OH）2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物；
    ③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物．
    【设计实验】
    该小组同学设计了图2所示的实验装置，假设每步反应和吸收均进行完全．
    装置C的质量装置D的质量
    步骤③292.4g198.2g
    步骤⑥296.9g207.0g
    【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验，步骤如下：
    ①连接好装置并检查气密性．
    ②装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气．
    ③分别称量装置C、D的质量（数据见如表）．
    ④关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解．
    ⑤停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温．
    ⑥再次分别称量装置C、D的质量（数据见表）．
    【实验分析】
    ①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水，装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳．
    ②反应后，装置B中的剩余固体是氧化镁，质量为10g．
    ③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z=4：1：4（写最简整数比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．A～E为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的转化和反应关系 （“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．
    （1）若C、D是组成元素相同的气体，且A和X反应的现象是固体由红色逐渐变成黑色，则A为氧化铁，B为碳，D与E发生的化学反应不是（填“是”或“不是”）置换反应．
    （2）若A、B、C、D、E均含有一种相同的元素，且A、B、C、D是不同类别的物质，A和X反应的现象是有刺激性气味的气体生成，则D为二氧化碳，写出A-B反应的化学方程式Ca（OH）2+2HNO3=Ca（NO3）2+2H2O．

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