【题目】如图是实验室常用的装置.请据图回答:
(1)写出仪器a的名称 、仪器b的名称 .
(2)写出用装置A制取氧气的化学方程式: ,该反应的基本类型是 .若用装置F收集并粗略测出收集O2体积,还需在 (填m或n)端接一个量筒以便测出排出的水的体积.
(3)G图是硫在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是 ;对该实验进行了改进,在集气瓶内事先加入少量水,其作用和目的是 .
(4)上述制备CO2可选用的发生装置有: (填写上图字母序号).比较B、E装置,E装置的优点为: .
(5)选择制取气体的发生装置时要考虑 和 ,而选择收集气体的装置应考虑 和 .
(6)用排水法收集氧气,如果实际收集到的氧气不纯,可能的原因是 .
【答案】(1)铁架台,锥形瓶;(2)2KClO32KCl+3O2↑,分解反应,m;(3)产生蓝紫色的火焰,生成了有刺激性气味的气体,吸收二氧化硫,防止污染空气;(4)BCDE,可以控制反应的发生和停止;(5)反应物的状态,反应条件,而密度,溶解性.
【解析】(1)由图示可知,仪器a的名称是铁架台、仪器b的名称锥形瓶.
(2)由图示可知,装置A属于加热固体制取氧气,可用氯酸钾制取氧气,制取氧气的化学方程式:2KClO32KCl+3O2↑.该反应的基本类型是分解反应.若用装置F收集并粗略测出收集O2体积,由于氧气的密度小于水,应从n进气口,还需在m端接一个量筒以便测出排出的水的体积.
(3)G图是硫在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是:产生蓝紫色的火焰,生成了有刺激性气味的气体;对该实验进行了改进,在集气瓶内事先加入少量水,其作用和目的是:吸收二氧化硫,防止污染空气.
(4)由于述制备CO2属于固液常温下反应制取气体,可选用的发生装置有:BCDE,比较B、E装置,E装置的优点为:可以控制反应的发生和停止.
(5)选择制取气体的发生装置时要考虑反应物的状态和反应条件,而选择收集气体的装置应考虑气体的密度和溶解性.
(6)用排水法收集氧气,如果实际收集到的氧气不纯,可能的原因是导管口刚出现气泡就开始收集等.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用数字和化学符号填空:
(1)汞原子 ;(2)钠离子 ;(3)人体中含量最高的金属 ;
(4)保持水的化学性质的最小粒子 ;(5)氧化镁中镁元素为+2价 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人们预防煤气泄露.乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其反应方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,则X的化学式为( )
A. SO3 B. SO2 C. CO D. H2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用如图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点): , .
(2)用如图的装置来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是: ; .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室提纯含有少量生石灰、泥沙的NaCl固体,进行如下提纯实验:
回答下列问题:
①操作甲的名称是 ;溶液A中所含溶质为 (填化学式).
②加入Na2CO3溶液所发生反应的化学方程式为 .
③加入的过量X溶液作用是 .
④以下关于蒸发的操作正确的是
Ⅰ.蒸发皿必须放在石棉网上加热Ⅱ.蒸发完成后立即用手移去蒸发皿
Ⅲ.加热蒸发时不断用玻璃棒搅拌Ⅳ.蒸发时待水分全部蒸干后停止加热.
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【题目】下列环境问题与防治措施说法合理的是( )
A.酸雨﹣将燃煤锅炉烟囱加高
B.白色污染﹣废弃塑料袋焚烧处理
C.雾霾﹣减少化石燃料的使用
D.水体富营养化﹣禁止使用化肥
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【题目】(1)请你根据所学知识,依据所给物质组成或特点,将下列物质平均分成三类:
选出的一类物质的序号是 ,该组物质归为一类的依据是 .
(2)分类、类比是初中化学常用的学习方法.通过阅读教材发现有以下反应:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O
反应前后每一种元素的化合价都不发生改变.由此推断五氧化二氮和氢氧化钠反应的化学方程式为 ,生成物中氮元素的化合价为 .
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