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    近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．
    【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【查阅资料】
    （1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”．这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是：
     
    ．
    （2）“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊．”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式：
     
    ．根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究．
    （3）甲同学：“实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：

    “实验现象”：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊．
    “得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．
    （4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：
     
    ．
    丙同学：“实验操作”：丙同学进行了如下所示实验（部分装置在图中略去）：

    【探究与结论】
    （5）上图C装置的作用是
     
    ．
    （6）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,二氧化碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）根据质量守恒定律考虑；
    （2）根据化学方程式的写法考虑；
    （4）根据二氧化硫的特点考虑；
    （5）根据高锰酸钾溶液的特点考虑；
    （6）先验证二氧化硫，再除去二氧化硫，再验证二氧化碳．
    解答：解：
    （1）利用质量守恒定律，根据反应前后各原子种类和数目不变，则5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”中最后一种物质X的化学式是：H2SO4；
    （2）由二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，说明二氧化硫与澄清石灰水反应有沉淀生成，再写化学方程式为SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O；
    （4）由于二氧化硫也能使石灰水变浑浊，所以不能判断含有碳元素；
    （5）主要是验证二氧化硫是否被除尽或排除二氧化硫的干扰；
    （6）先通过使高锰酸钾溶液褪色证明有二氧化硫，再除去二氧化硫，再验证二氧化碳即可，故B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水变浑浊．
    故答案为：
    （1）H2SO4；
    （2）SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O；
    （4）二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素；
    （6）除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰；
    （7）B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水变浑浊．
    点评：通过回答本题知道了根据质量守恒定律，计算化学式的方法（利用反应前后原子个数不变），还弄懂了二氧化硫与二氧化碳的检验方法．二氧化硫用高锰酸钾溶液来检验，二氧化碳用石灰水检验．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，甲装置和乙装置分别用来制取氧气和二氧化碳．请结合装置图回答问题：
    （1）依次写出标号为a和b仪器的名称：a
     
    b
     
    ．
    （2）请将乙装置中错误的地方改正过来
     
    ．
    （3）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
     
    ．
    （4）某化学兴趣小组用改正后的乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
     
    色沉淀，反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图实验装置图1回答问题：

    （1）图2四种途径都可以得到氧气：从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．写出通过此途径制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是A，试管中棉花团的作用是
     
    ；陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起
     
    作用．实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳时，判断CO2已收集满的方法是
     
    ．
    （4）如果用锌粒与稀硫酸反应制取最轻的气体，应选择的收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期存放石灰水的瓶子会有一层白膜，它的化学式是
     
    ，形成的原因是（写化学方程式）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据估计，世界上每年因生锈损失的钢铁约占年产量的
    1
    4
    ，为了防止铁生锈，除了保持铁制品
     
    外，最常用的方法是在铁制品表面
     
    ，这样既可以隔绝空气又可以防水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的两个实验的共同点是：集气瓶底部都预先装有少量水，它们的作用分别是：铁丝中的水是
     
    ，硫中的水是用来吸收有刺激性的燃烧燃烧产物（二氧化硫），防止
     
    ．写出乙瓶中硫燃烧的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用固体食盐配制一定质量、一定质量分数的氯化钠溶液，其实验步骤为：
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．用到主要仪器有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．
    【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度；
    【实验方案】剑蝴同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）；
    【交流讨论】小邵认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差
     
    （填序号）；
    ①加入的稀硫酸量不足            ②装置内空气中的CO2没有排出
    ③反应产生的CO2未被完全吸收      ④干燥管与空气直接相通
    【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．
    图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是
     
    ．
    【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将
     
    （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和元素符号表示：3个铁原子
     
      2个二氧化碳分子
     
    4个硫酸根离子
     
       金属钠
     
    氮气
     
      氧化镁中镁元素的化合价是+2价
     
    ．2个亚铁离子
     
      氖气
     
    ．

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