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    15．O2表示的意义为（　　）
    ①氧元素 ②氧气 ③1个氧分子 ④2个氧原子 ⑤2个氧元素 ⑥2个氧原子构成1个氧分子．
    A．①③⑤B．①④C．②③⑥D．①②④

    分析 物质的化学式可以表示该物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，该物质的分子构成．

    解答 解：O2可以表示氧气，氧气由氧元素组成，1个氧分子，1个氧分子由2个氧原子构成；元素符号表示元素，元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数．
    故选C．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查对化学符号意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．（1）图1为水通电分解的装置图，写出水通电分解的符号表达式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，通电一段时间后，收集到氢气的玻璃管是a（填a或b）．
    （2）图2所示的实验操作叫作过滤，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，没有它会导致滤纸破裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中不计入空气污染指数的项目是（　　）
    A．二氧化硫B．PM2.5C．二氧化碳D．二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下图为过滤装置，根据实验回答下列问题：
    ①写出标号仪器的名称：a铁架台，b漏斗，c烧杯；
    ②实验过程中玻璃棒的作用是引流；
    ③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出一点即可）滤纸破损．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去），根据图回答下列问题：

    （1）生成氧气的两个反应都属于分解反应（填基本反应类型）．
    （2）生成物X为二氧化碳，Y为CH4．
    （3）写出④反应的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．乙醇俗称酒精，它是一种重要的化工原料，常被用作内燃机燃料，乙醇的化学式是C2H5OH，计算：
    （1）乙醇的相对分子质量46
    （2）乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比是12：3：8
    （3）乙醇中氢元素的质量分数是多少？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质中，没有被列为空气质量日报中污染指数项目的是（　　）
    A．可吸入颗粒物B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某化学兴趣小组利用如下主要仪器和药品探究二氧化碳的性质：
    Y型导管、紫色石蕊试纸、蒸馏水、铁架台（带铁夹）
    （1）将Y型导管平放在桌面上，分别放置湿润的紫色石蕊试纸和干燥的紫色石蕊试纸（如图）．向导管中通入二氧化碳气体，若观察到（填实验现象）湿润的紫色石蕊滤纸变红，干燥的紫色石蕊滤纸不变色，则说明二氧化碳能与水反应，生成酸性物质，该反应的化学反应方程式为CO2+H2O=H2CO3．
    （2）利用现有仪器和药品，设计实验证明二氧化碳的密度比空气大．
     实验过程 预期现象
      

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
    （1）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是氢气，写出该反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤．该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．若经过此操作后，所得液体C仍然混浊，其原因可能是滤纸破损（任写一条）．
    （3）为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的吸附性．该过程主要是物理（选填“物理”或“化学”）变化．
    （4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，若产生大量泡沫，浮渣较少，则为软水（选填“硬水”或“软水”）．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法是加热煮沸．
    （5）今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是分子是不断运动的；（用分子观点解释）
    （6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指元素；（选填“原子”、“离子”、
    “分子”、“元素”）
    （7）写一则节水广告或一条节水措施：利用洗菜水浇花 （答案合理即可）．

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