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    1．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是吸附悬浮杂质，加速沉降．
    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．
    （3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是电解水生成了氢气和氧气．
    （5）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法不利于保护水资源的是①③（填序号）．①工业废水直接排放　　　　　　②淘米水浇花　　　　　　③乱扔废旧电池
    （6）2008年5月四川地震后，为了防止灾后的瘟疫，灾区使用了一种先进的水消毒剂，它是+4价氯元素形成的氧化物，其化学式为Cl02．

    分析 （1）根据明矾溶于水生成物的性质分析回答；
    （2）根据玻璃棒的应用分析回答；
    （3）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性钙镁化合物，细菌微生物高温已失去活性；
    （4）根据电解水实验的现象和结论分析回答；
    （5）根据水资源的污染源分析回答．
    （6）根据氧化物的概念和化合物中化合价代数和为零的原则写出化学式．

    解答 解：（1）由于明矾溶于生成的胶状物具有吸附性，在净水时需加入明矾的目的是吸附悬浮杂质，加速沉降．
    （2）在过滤操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．
    （3）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性钙镁化合物，硬水软化可以采用加热煮沸的方法，细菌微生物高温已失去活性．
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是：电解水生成了氢气和氧气．
    （5）①工业废水直接排放，会造成水的污染；
    ②淘米水浇花，一水多用，能节约用水；
    ③乱扔废旧电池，会造成水、土壤的污染．
    （6）氯的氧化物中化合价代数和应为零，因为氯显+4价，而氧显-2价，所以该氧化物中，氯氧原子个数比为1：2，化学式是：Cl02．
    故答为：（1）吸附悬浮杂质，加速沉降．（2）引流．（3）煮沸．（4）电解水生成了氢气和氧气．
    （5）①③（6）Cl02．

    点评 本题主要考查了水的净化和水的组成的知识，属于课本的基础知识，难度不大，根据已有的知识节课分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．2008年5月12日，四川汶川发生8．O级大地震．全国人民抗震救灾，众志成城．震后灾区要特别注意环境消毒，防止疫情发生．本次灾区消毒大量采用“84”消毒液．次氯酸钠（NaCl0）也是灾区使用的消毒剂之一，它与水反应的化学方程式为：NaClO+H2O═NaOH+X，反应生成的X是一种酸，具有强杀菌作用，物质X的化学式是HClO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．20℃时，NaCl的溶解度为36g，这说明在这个温度时，在水中可形成溶质质量分数最高为26.74%的NaCl溶液，且溶液为饱和状态．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．已知A、D为两种黑色固体，B为无色一种液体，C、E为气体，其中E能使澄清石灰水变浑浊．几种种物质之间的转化关系如图所示．请回答：

    （1）A的化学式为H2O2；
    （2）B在反应中所起的作用是：催化作用．
    （3）反应②的符号表达式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2_；反应类型为化合反应
    （4）反应③的符号表达式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．下列物质（a）二氧化碳  （b）五氧化二磷  （c）高锰酸钾 （d）氧气  （e）水  （f）过氧化氢溶液  （g）食盐水  （h）空气．请在以下空格中填写有关物质的标号：
    （1）属于混合物的是fgh，（2）属于单质的是d；
    （3）属于化合物的是abce，（4）属于氧化物的是abe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．图为四种粒子的结构示意图，完成以下填空：

    （1）属于原子结构的粒子是CD，属于阴离子结构的粒子是A，（填字母序号）
    （2）某元素X形成的氧化物为X2O，则X的离子结构示意图可能是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．药品取用：
    ①粉末状及颗粒状固体药品用药匙取用；块状及密度大金属颗粒用镊子夹取，装入试管时，应把试管横放，把药品送入试管口后再把试管慢慢竖立起来，使块状及密度大金属颗粒缓缓的滑到试管底部，以免打破容器．
    ②液体药品取用时应注意：试剂瓶盖取下后倒放桌上，倾倒药品标签应对手心．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具．
    （1）按要求写出对应的化学符号①2个镁原子2Mg，②n个水分子nH2O．
    （2）下列物质：①河水  ②水银  ③冰水  ④硫酸铜  ⑤液态氧  ⑥五氧化二磷　⑦锰酸钾　⑧人体呼出的气体　⑨过氧化氢溶液
    属于单质的是（填序号，下同）②⑤，属于氧化物的是③⑥，属于混合物的是①⑧⑨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧气合生成的CuO，他们进行了以下实验：

    （1）由如图（a）两个实验步骤判断：灼烧后铜片表面的黑色物质不是碳粒．
    （2）为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成，他们选用了如图（b）装置继续进行实验：
    a．甲同学向A装置中通入纯净的H2，为检验反应产物，A的右边应连接上面的C装置，装置中的实验现象为：A中有红色物质出现，C中硫酸铜由白变蓝，证明生成了水，则A中发生反应的化学方程式为：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    b．乙同学向A装置中通入纯净的CO，为检验反应产物，A的右边应连接B装置（填编号），所选装置中的实验现象为澄清石灰水变浑浊；此方法仅用上述装置进行实验有明显的缺陷，要弥补这个缺陷，应采取的措施是：对尾气进行处理．
    c．通入的气体如果含有少量水蒸汽，则应在A装置左边连接一个装有浓硫酸的洗气瓶装置．
    （3）结论：经过甲、乙两同学的实验现象证明，铜在空气中加热确实是与氧化合，并生成了氧化铜．
    （4）如果甲同学要用数据证明（3）的结论，你认为还应补充的实验操作是：对铜片灼烧前后，以及用气体还原以后都进行称量．

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