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11.下列各组符号中均既有宏观意义又有微观意义的一组是(  )
A.H2、2HB.O2-、2O2C.2H、O2D.H、O2

分析 根据在化学符号前面添加数字,此时的化学符号只有微观含义,不能再表示其宏观含义,据此进行分析解答.

解答 解:A、H2宏观上表示氢气,微观上表示1个氢分子等,既具有微观意义,又具有宏观意义;但2H微观上表示2个氢原子,不具有宏观意义,只具有微观意义;故选项错误.
B、O2-微观上表示氧离子;2O2微观上表示2个氧分子,不具有宏观意义,只具有微观意义,故选项错误.
C、2H微观上表示2个氢原子,不具有宏观意义,只具有微观意义;O2宏观上表示氧气,微观上表示1个氧分子,既具有微观意义,又具有宏观意义;故选项错误.
D、H宏观上表示氢元素,微观上表示1个氢原子;O2宏观上表示氧气,微观上表示1个氧分子;既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项正确.
故选:D.

点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义,即可表示宏观意义,又可表示微观意义,而在符号的前面加相应的数字(不是1)只表示微观意义.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.如果一个碳原子的相对原子质量为24,则不会改变的是(  )
A.氧原子的相对原子质量B.一个碳原子的质量
C.二氧化碳的相对分子质量D.10g 二氧化碳所含的分子个数

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究.
(1)该小组设计如图1研究铁的冶炼.
①实验时,应先注水片刻后再加热的目的是排净装置内的空气,以免加热时发生爆炸.
②硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)该小组又设计如图2装置,将反应所得铁粉置于锥形瓶底部,塞紧瓶塞,滴加适量食盐水,开始测量容器内压强的变化.压强与时间变化关系如图3所示:
①实验中食盐的作用是加快了铁粉的锈蚀速率.
②锥形瓶内压强下降的原因是铁锈蚀有氧气参与.
③生产、生活中铁制品的常见防锈方法有在铁制品表面喷漆(举一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某实验室的废液中,可能含有氯化铁、硫酸、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种.初三化学课外活动小组的同学对废液进行了如下试验:
(1)取废液观察,为无色溶液;
(2)取废液,向其中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀产生,继续加入稀硝酸,无明显现象;
(3)另取废液,向其中加入铁粉后,产生大量气泡.
根据以上试验现象可推断,废液中肯定含有硫酸,肯定不含有氯化铁、氢氧化钠、碳酸钠、硝酸钡,
不能确定是否含有硫酸钠、氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.FeSO4•7H2O是一种重要的食品和饲料添加剂.某工业废渣的主要成份是铁,同时还有少量铁锈(Fe2O3),实验室用此废渣制备FeSO4•7H2O的流程如图:

(1)在反应器中发生反应的化学方程式除Fe2(SO43+Fe═3FeSO4外还有另外2个反应:其中为反应器提供70℃-80℃所需热量的反应的化学方程式为:H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑、,属于复分解反应的另一反应化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(2)滤液M中肯定含有的溶质的化学式是FeSO4 和H2SO4
(3)在实验室中完成操作A的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗;玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于溶液的说法,不正确的是(  )
A.向某固体中加入稀盐酸,产生无色气体,则原固体中一定含CO32-
B.汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹,是因为水分蒸发后盐分结晶析出
C.氨水是氨气的水溶液,根据气体溶解度变化规律,贮存时要阴凉密封
D.氯化钠在20℃时溶解度是36g,则20℃时的136g的氯化钠饱和溶液中含有氯化钠36g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图是金元素在元素周期表中的信息示意图.从图中获取的信息正确的是A.
A.一个金原子中粒子总数为276  
B.金元素属于非金属元素 
C.一个金原子的中子数为197           
D.一个金原子中有79个质子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学与生活、生产、科技发现息息相关.
(1)温泉中含有钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用,这里的“钙、镁钠、硫”指的是元素(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)氮气常用于粮食的保护气是因为氮气化学性质稳定.
(3)“嫦娥三号”使用的燃料是液氢,助燃剂是液氧,该燃料燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(4)吸烟有害健康,烟草燃烧时产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体,它是CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.欢迎进入化学微观世界.
(1)用化学符号表示:三个铁离子3Fe3+
(2)观察图1中(Ⅰ)和(Ⅱ)微观结构模型,它们不是(填“是”或“不是”)同一种物质.
(3)某反应的微观示意图如图2所示,其化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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同步练习册答案