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11.下列数字“2”的意义
①2H氢原子的个数为2个②Mg2+一个镁离子带2个单位的正电荷  ③$\stackrel{+2}{Mg}$镁元素显+2价  ④$\stackrel{+2}{Mg}$O在氧化镁中镁元素显+2价.

分析 根据元素符号前面的数字表示原子的个数,元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,元素符号正上方的数字表示元素的化合价,元素符号正上方的数字表示元素的化合价进行解答.

解答 解:①元素符号前面的数字表示原子的个数,故2H中的2表示氢原子的个数为2个;
②元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故Mg2+中的2表示一个镁离子带2个单位的正电荷;
③元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故$\stackrel{+2}{Mg}$中的2表示镁元素显+2价;
④元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故$\stackrel{+2}{Mg}$O中的2表示在氧化镁中镁元素显+2价;
故答案为:①氢原子的个数为2个;②一个镁离子带2个单位的正电荷;③镁元素显+2价;④在氧化镁中镁元素显+2价;

点评 本题考查了元素符号周围数字的含义,题目较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图所示是某小组同学做铁丝在氧气中燃烧的实验.请回答问题:
(1)铁丝绕成螺旋状的好处是增大铁丝与氧气的接触面积和增大铁丝的受热面积.
(2)该实验时集气瓶中装少量水的作用是防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧,说明氧气具有支持燃烧的性质.
(4)某同学记录的如下现象中,正确的是AC(填序号).
A.火星四射    B.产生白色火焰    C.放热    D.生成四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.向Cu(NO32和AgNO3混合液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤向滤渣中加入稀硫酸无气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是Ag,滤液中一定含有的溶质是Fe(NO32,其溶质的组合可能还有Cu(NO32和AgNO3 (填化学式).

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19.已知A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,据图回答:
①N点的含义是t3℃时A、B两物质的溶解度相等.
②t4℃将等质量的A、B、C的饱和溶液,分别降温至t1℃析出晶体最多的是A;此时的溶液中溶剂最少的是A.
③现有t4℃时A、B、C的饱和溶液,溶质质量分数由大到小的顺序是A>B>C;将上述饱和溶液分别降温至t1℃,溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是B>A>C.
④若A中含有少量B,提纯A的方法是冷却热的饱和溶液(或降温结晶).利用加溶质、蒸发溶剂、升温的方法,都能使其接近饱和的溶液变为饱和溶液的是C溶液.

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6.在托盘天平的两边各放一只烧杯,调节至平衡,在两只烧杯中放等质量、等质量分数的稀硫酸,再向右盘的烧杯中放一定质量的铁,同时向左盘的烧杯中放入与铁等质量的铝,待充分反应后可能出现的情况(  )
A.天平仍然平衡B.天平指针偏向右盘
C.铁和铝都有剩余D.只有左盘烧杯中的硫酸有剩余

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.学习化学的一个重要途径是科学实验探究,下列化学实验操作不正确的是(  )
A.
液体的倾倒
B.
液体的量取
C.
点燃酒精灯
D.
取固体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.把一种金属放人稀盐酸中,产生一种无色可燃性的气体.若该金属是铝,写出它与稀盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

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20.完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
(1)铁丝在氧气中点燃:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;其基本反应类型是化合反应.
(2)实验室用澄清石灰水检验二氧化碳气体:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;该反应最明显的实验现象是澄清石灰水变浑浊.
(3)天然气在氧气充足的条件下燃烧(天然气主要成分为甲烷CH4):CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;该反应中含碳元素气体的化学计量数之比为1:1.
(4)“曾青得铁则化为铜”:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;这个反应可说明铜和铁两金属的活动性大小顺序是铁>铜.

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12.下列各组物质中,在物质分类上,后者从属于前者的是(  )
A.纯净物 混合物B.金属 非金属C.化合物 氧化物D.单质 化合物

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