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    指出右图所示过滤操作中的错误：
    （1）
     

    （2）
     

    （3）
     

    （4）
     
    ．
    考点：过滤的原理、方法及其应用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：过滤实验中的一贴二低三靠为：
    一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡；
    二低：a．漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘，b．漏斗内液面低于滤纸边缘；
    三靠：a．倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触，b．玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触，
    c．漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触．
    解答：解：据图可以看出，无玻璃棒引流；滤纸边缘高于漏斗口，应该是滤纸边缘低于漏斗口；漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁，应该紧靠烧杯内壁；滤纸没有紧贴烧杯内壁．
    故填：（1）无玻璃棒引流；
    （2）滤纸边缘高于漏斗口；
    （3）漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁；
    （4）滤纸没有紧贴烧杯内壁．
    点评：本题考查了过滤操作的注意事项，要熟练记住过滤操作，以便灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、溶液是由两种或两种以上物质组成的
    B、均一稳定的液体一定是溶液
    C、酒精能溶解粘在试管壁上的碘
    D、利用洗洁精的乳化作用可洗去餐具上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在做实验室制取氧气的实验时，试管炸裂了，你分析认为造成试管炸裂的原因可能是下列中的（　　）
    a．没有给试管均匀预热
     b．试管外壁潮湿 
    c．试管口没有略向下倾斜
     d．忘了加催化剂 
    e．伸入试管的导气管太长 
    f．收集完氧气先撤离了酒精灯后将导气管从水槽中取出 
    g．二氧化锰中混有可燃物．
    A、全部B、除de外
    C、除deg外D、除g外

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年我县开展了”创建国家卫生城“活动，其中一项措施就是提倡保护我们身边的环境，营造一个舒适的生活空间，下列叙述不正确的是（　　）
    A、尽量减少使用一次性塑料制品、一次性木筷等
    B、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
    C、将麦秸、油菜杆等全部露天焚烧
    D、分类回收、利用垃圾，减少资源浪费

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室常用的仪器：请根据图回答：

    （1）写出A～F各仪器的名称
    A
     
    B
     
    C
     
     D
     
    E
     
    F
     

    （2）用于量取液体的是（填序号，下同）
     

    （3）能直接加热的是
     

    （4）常用的热源是
     

    （5）用于夹持试管的是
     

    （6）可取用少量固体粉未的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作图示正确的是（　　）
    A、
    放块状固体
    B、
    读液体体积
    C、
    闻气体气味
    D、
    给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    持续地将CO通过由氧化铜和铜组成的86.4g混合物中，加热到质量不再发生变化时，称得残余固体为70.4g，求原混合物中氧化铜的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．
    （1）煤、天然气和
     
    通常称为化石燃料．
    （2）人们目前所消耗的能量主要来自化石能源．化石能源的大量使用会产生SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是
     
    ，能形成酸雨的是
     
    ．
    （3）某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件：
    已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃
    ①在图1所示实验中，a处放有少量白磷，b处放有少量红磷，当看到
     
    ，可说明可燃物燃烧应具备的条件有：
     
    ．若要探究可燃物燃烧的另一个条件，只需在图1所示实验中的c处放置
     
    即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的性质中，属于物理物质的是（　　）
    A、一氧化碳的还原性
    B、碳的稳定性
    C、氢气的可燃性
    D、乙醇的挥发性

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