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某地下水含有大量可溶于水的Ca(HCO32和Mg(HCO32..用试管取少量,加入肥皂水,振荡,出现大量浮渣和浑浊.,该水长期煮沸,锅底会产生一层白色固体(水垢).某化学小组对该白色固体的成分进行探究:
【提出猜想】猜想①白色固体是CaCO3猜想②白色固体是Mg(OH)2猜想③白色固体是CaCO3和Mg(OH)2
【设计实验】
实验步骤(1) 可能现象 结论

 
白色固体完全溶解,
有气泡产生
猜想①正确
【反思一评价】小组有同学认为的结论不够严密,理由是
 

【继续探究】同学们经过反复讨论提出了验证猜想③的实验方案:(以下微溶物视为易溶物)
实验步骤(2) 可能现象 结论
(1)取少量白色固体于试管中,向其中加入足量稀盐酸 白色固体完全溶解,
有气泡产生

猜想③成立
(2)再向上述反应后的溶液中滴加足量
 

 
上述步骤(1)中有关化学方程式是
 
      (写一个)
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【设计实验】运用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
【反思一评价】根据碳酸钙和氢氧化镁混合也会出现相同的现象进行解答;
【继续探究】运用碳酸钙和氢氧化镁分别和盐酸反应的现象和氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠解答.
解答:解:【设计实验】根据现象结合碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,有气泡生成;氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水,固体溶解且无气泡生成,故实验步骤:
实验步骤(1) 可能现象 结论
取少量白色固体,加入足量稀盐酸 白色固体完全溶解,
有气泡产生
猜想①正确
故填:取少量白色固体,加入足量稀盐酸;
【反思一评价】:碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,有气泡生成;氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水,固体溶解且无气泡生成.含有碳酸钙出现此现象,若是碳酸钙和氯化镁的混合物也会出现此现象.故答案为:猜想③也有同样的现象;  
【继续探究】为了验证白色固体中含有碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,白色固体溶解且有气泡生成;为了验证白色固体中含有氢氧化镁,氢氧化和稀盐酸反应生成氯化镁和水,氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠,故实验步骤:
实验步骤(2) 可能现象 结论
(1)取少量白色固体于试管中,向其中加入足量稀盐酸 白色固体完全溶解,
有气泡产生

猜想③成立
(2)再向上述反应后的溶液中滴加足量NaOH溶液 有白色沉淀
实验步骤(2) 可能现象 结论
(1)取少量白色固体于试管中,向其中加入足量稀盐酸 白色固体完全溶解,有气泡产生 猜想③成立
(2)再向上述反应后的溶液中滴加足量NaOH溶液 有白色沉淀物生成 猜想③成立
上述步骤(1)中有关化学方程式是:2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O、2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O.
故答案为:NaOH溶液;有白色沉淀;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(或 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O ).
点评:本题重点考查了碳酸钙和氢氧化镁与稀盐酸反应时现象的不同,侧重酸碱盐之间化学反应的考查,熟练掌握氢氧化镁和碳酸钙能和稀盐酸反应的性质和现象不难解答.
练习册系列答案
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把A、B、C、D四种纯净物放在一个密闭容器中,在一定条件下充分反应,反应前后各物质的质量如下表所示:
物质   A   B   C   D
反应前质量/g   2 24.5   2   1
反应后质量/g 16.9   0   2  未知
根据上表回答:反应后D的质量是
 
g.

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化学研究物质的组成、结构、性质、变化之间的关系.
(1)紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等.其中能给人体提供能量的是
 
;“锌、钙、硒”是指
 
(填“单质”、“元素”或“分子”). 家庭生活中常见的垃圾有:①易拉罐  ②废报纸  ③烂菜叶  ④矿泉水瓶,其中属于可回收的垃圾是
 
(填序号).
(2)组成和性质有着密切的联系,酸溶液具有相似的化学性质是因为酸中都含有
 

(3)结构决定性质.研究发现含有“过氧基”(-O-O-)的物质具有很强的氧化性,可以做为杀菌消毒剂.据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是
 
(填数字序号).

(4)通过分析组成和结构,我们可以预测物质的某些性质.关于NaHSO4性质的下列推测,合理的是
 
(填数字序号).
①其水溶液能与钾发生置换反应,得到金属钠
②其水溶液能使紫色石蕊试液变红
③其水溶液能与锌反应生成氢气
④其水溶液能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀.(提示:硫酸钡不溶于水,也不溶于酸)

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用红磷在钟罩中燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:
(1)
 

(2)
 

此反应的文字表达式为
 
.属于
 
反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,请回答下列问题:
(1)井水中若含有难溶性杂质,一般通过
 
的方法清除;要证明得到的水属于硬水,可以加入
 
.日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用
 
的方法.
(2)通过电解水能得到绿色能源-氢气,氢气燃烧的化学方程式是
 
.电解水时,若得到10mL氢气,同时能产生
 
mL的氧气,据此可以推出水的组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种写出符合下列要求的符号:
①易导电的非金属单质
 
;②可用于人工降雨的物质
 

③汽水中含有的酸性物质
 
;④司机饮料中不能含有的物质
 

⑤构成氯化钠固体的微粒
 
;⑥由3个氧原子构成的分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求各写一个生成二氧化碳的化学方程式:分解反应
 
化合反应
 
置换反应
 

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高炉炼铁过程中不是直接通入一氧化碳去与铁矿石反应,而是投入铁矿石和焦炭,鼓入高温空气.若高炉内投入的矿石是磁铁矿(Fe3O4),请写出各步变化的化学方程式:
 

 

 

 

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