【题目】现有如下仪器:a. 量筒,b. 玻璃棒,c. 试管夹,d. 托盘天平,e. 蒸发皿,f. 胶头滴管g烧杯,请回答(填名称)。
(1)用于夹持试管的仪器是__________。
(2)用于吸取和滴加少量液体的是_______________。
(3)用于给液体加热的是_______________。
(4)用于配制溶液的仪器是_______________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:
(1) 装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中还缺少的仪器是________(填名称),图中棉花的作用是_________________,该反应的文字表达式为_____________________________________,实验完毕,为防止水倒吸,应__________________________________________。
(2)若想制取CO2,应选择图中的_______(填“A”或“B”)装置;若想用装置A来制取干燥的氧气,使用的药品是MnO2和___________(填化学式),并在瓶________(填“①”或“②”)中加浓硫酸。
(3)A装置气密性的检验:先关闭分液漏斗活塞,__________________________,用热毛巾捂住瓶①,若__________________________,则该装置漏气。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开止水夹.有水注入集气瓶,实验装置如图所示。回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是__________________、________________________。反应的文字表达式是_________________________________________。
(2)乙用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显偏差,其操作上的原因可能是____________________________________、_______________________________ (答出两种)。
(3)丙也设计了一个实验方案,装置和操作同甲,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开止水夹后。水能否进入集气瓶?为什么?____________________________________。
(4)若仍然用木炭代替红磷,丙的实验方案应作何改进,才能保证实验成功?_____________(只需答出实验方案中要改进的地方)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学为了测定一瓶用于制作“叶脉书签”的氢氧化钠溶液的溶质质量分数,进行如下实验:先在烧杯中加入50 g待测的氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,再用滴管慢慢滴入25%的硫酸溶液,边滴边搅拌至溶液颜色恰好变成无色为止,共消耗硫酸溶液49 g.请你计算:
(1)49 g 25%的硫酸溶液中溶质的质量.
(2)待测氢氧化钠溶液的溶质质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途中,利用了它的物理性质的是( )
A. 铜丝可作导线 B. 氮气用作保护气
C. 氧气用于动植物呼吸 D. 氢气用作火箭、宇宙飞船的燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】家庭生活中处处都有物质变化,下列发生在家庭生活中的变化不属于物理变化的是( )
A. 水果榨汁 B. 食盐溶解 C. 食醋挥发 D. 糯米酿酒
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