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8.除去物质中的杂质,正确的是(  )
选项物质杂质方法(或试剂)
ACO2CO点燃
BNaClNa2CO3适量稀盐酸
CFeZn适量稀硫酸
DKClCuCl2适量的氢氧化钠溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误.
B、Na2CO3能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、Zn和Fe均能与稀硫酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CuCl2能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.除去物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法正确的是(  )
物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法
AN2O2铁丝,点燃
BCaOCaCO3固体加水,过滤
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加过量的铜粉,过滤
DKNO3溶液KOH 溶液加适量的 CuSO4溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.森林课题是让同学们走进大自然动手实践的课堂.下列包河区森林课堂的学生活动中,主要发生化学变化的是(  )
A.
欣赏樱花
B.
栽植花苗
C.
采集昆虫标本
D.
炭烤午餐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是元素周期表的一部分,下列说法中错误的是(  )
A.氮的原子序数等于 7B.氮原子的核外电子数是 16
C.氧原子可以形成阴离子D.碳的相对原子质量是 12.01

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.属于氧化物的是(  )
A.O2B.Ca(OH)2C.Na2CO3D.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.有关物质的性质与用途对应正确的是(  )
A.活性炭具有吸附性,常用于自来水杀菌消毒
B.烧碱具有碱性,可用来治疗胃酸过多
C.氦气密度小和化学性质稳定,可充气球
D.氧气具有可燃性,可作火箭的燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.物质的性质决定用途.其中利用其化学性质的是(  )
A.氯气作消毒剂B.稀有气体作电光源
C.金刚石作装饰品D.活性炭作吸附剂

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.实验室制取气体是初中化学重要的实验,结合如图1实验装置图回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①锥形瓶,②水槽.
(2)装置A是加热固体的装置,指出其中的错误试管口向上倾斜是错误的;如果仅通过调节旋钮来改正错误,则需要调节的旋钮是A、B(填字母).
(3)写出加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化锰起催化作用.
(4)实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体,既能用装置D,又能用装置E收集的气体有H2(填化学式),用装置C排空气法收集氧气,则气体应从a(填“a”或“b”) 端进入.
(5)利用如图2装置探究二氧化碳的性质.
①Ⅰ中证明CO2与水反应的现象:干燥的石蕊试纸不变,湿润的石蕊试纸变红.
②Ⅱ、Ⅲ分别放入50mL水和澄清石灰水,通入约500mLCO2,观察到Ⅱ中无变化,Ⅲ中变浑浊,500mLCO2部分溶于50mL水中(填“部分”或“全部”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.运用学过的化学知识填空:
(1)测定溶液的酸碱度最简便的方法是使用pH试纸.
(2)在工业上,广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染的碱是氢氧化钠.
(3)硬水煮沸后硬度降低是因为水中可溶性钙镁化合物减少的缘故.

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