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    （5分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一
    起参与，并完成下面题目内容：

    （1）写出下列仪器名称：a                      。
    （2）若用E装置收集氧气，则氧气应从              口通入（填“c”或“d”）。
    （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳气体，装置C相对于装置B在操作方面的优势是：
                                                       ，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是                         ； 
    请写出实验室制取CO2的化学方程式是                                          。

    (1)酒精灯   （2）C   
    (3)能控制反应的发生和停止   防止二氧化碳溶解在水中产生误差       
    (4) CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

    解析试题分析：(1)常见仪器的识记
    (2)装置E属于“万能瓶”， 若用E装置收集氧气，因为氧气的密度比空气的密度大，则氧气应从c 口通入
    (3) 装置C有一个带孔的塑料隔板，这样能实现固液分离，所以装置C相对于装置B在操作方面的优势是：能控制反应的发生和停止，即要发生反应，把活塞打开，固体和液体接触，反应发生，不要反应，关闭活塞，产生的气体排不出来，使装置内压强增大，固体和液体分离，反应停止；若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，由于二氧化碳能溶于水，所以要在水面上放一层植物油，目的是防止二氧化碳溶解在水中产生误差
    （4）实验室制取CO2的化学方程式是：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
    考点：常见仪器的识记，气体的收集，实验装置的优劣比较，实验室制取二氧化碳的原理

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （7分）在通常状况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液俗称氨水。请根据下图回答：

    ⑴指出上图中仪器a的名称：              。
    ⑵某同学设计了如图A所示的实验：挤压滴管胶头，使滴管中的水进入广口瓶,打开止水夹，你将观察到的现象是                                                   、                                            由此可知氨气易溶于水，且氨水的pH              7（填“＞”、“＝”或“＜”）。
    ⑶实验室常用加热氯化氨与消石灰的固体混合物来制取氨气，其发生装置可选用上图中         的装置，收集氨气可采用           法，干燥氨气可选用           ( 填“生石灰”或“浓硫酸”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （14分）某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：

    （1）写出仪器a的名称　 　，用A装置制取氧气的化学反应方程式为　                   　．
    （2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的　　（填序号）进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口　　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内．
    （3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有　　的洗气瓶．
    （4）实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是　　（填序号）
    （5）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为　            　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    利用如图实验装置制取氧气。

    （1）实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集。为了减小反应速率，可以进行的合理操作是                 。
    （2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与      (填“B”、“C”或“D”)相连。
    （3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有      
    A．实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
    B．开始收集时，侧置于水槽中的集气瓶未装满水
    C．导管口一出现气泡就立即收集 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：

    （1）标号为A的仪器名称是　            　；
    （2）将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气：
    ①该反应的化学方程式为　                            　；
    ②组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和　           　；
    ③检验O2是否收集满的操作是　                                    　．
    （3）上述组装的装置，还可用于H2O2溶液和CuSO4溶液（作催化剂）混合制取O2、大理石和稀盐酸混合制取CO2，但不能用于加热高锰酸钾制取O2，此选择需要考虑　            　、反应条件和气体的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （5分）请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

    （1）仪器a的名称是             。
    （2）若用B、F组成制取某气体的装置，写出制取此气体的化学方程式为　         　，
    若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放      试剂， （填  写试剂名称）．如果用E装置收集该气体则气体从          端进入(填“①”或“②”)。
    （3）乙炔（C2H2）是无色、无味、易燃的气体，乙炔的密度比空气略小，难溶于水。乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体）与水反应生成，同时生成一种白色固体。已知碳化钙与水反应非常剧烈。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题。

    （1）指出标号①的仪器名称               。
    （2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：                     。
    （3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择       （填序号）。
    （4）写出一个用装置A 、C装置连接制取气体的化学方程式                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    现有下列装置，回答问题：

    （1）实验室用KMnO4制取O2的反应化学方程式为   ，发生装置是   ，收集装置是   ，发生装置中还缺少的一种实验用品是   ；
    （2）检查A装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到   ，则气密性良好；
    （3）实验室制取CO2的化学方程式为   ，收集装置是   。将仪器接口a与c相连，即可证明CO2，但装置F有错误，请在图中修改（图见答题卡）   ，此时瓶内发生反应的化学方程式为   ；
    （4）实验室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧气，MnO2的作用是   ，欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2，实验操作步骤是   。
    ①蒸发   ②过滤   ③溶解   ④洗涤   ⑤烘干

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    实验室常用下列三种方法制备气体：
     
    （1）仪器a的名称                    
    （2）写出装置（Ⅱ）中反应的化学方程式                             ；和装置（Ⅰ）比较，用装置（Ⅱ）制取和收集氧气除了节能、环保、安全、操作简单等优点以外还有：            ；装置（Ⅲ）和装置（Ⅱ）的发生装置比较的优点是                。
    （3）学生改用装置（Ⅲ）作为过氧化氢溶液制氧气的发生装置，却没有此优点，原因是                  。请你写出一种实验室用装置（Ⅲ）制取气体的化学方程式                                     。

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