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    X、Y、Z、W代表四种物质，对反应X+Y→Z+W，下列叙述正确的是（　　）
    A、此反应可能是分解反应
    B、若Z和W为盐和水，则该反应可能是中和反应
    C、若X为氧化铜、Z为铜，则该反应一定是置换反应
    D、若把10g X和15g Y混合反应，则生成Z和W的总质量一定为25g
    考点：反应类型的判定,中和反应及其应用,置换反应及其应用,质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律,化学反应的基本类型和能量变化
    分析：根据反应的表达式结合具体选项的叙述结合已有的知识进行分析解答．
    解答：解：A、此反应的反应物是一种，不可能是分解反应，故A错误；
    B、若Z和W为盐和水，若X和Y是酸和碱，则该反应可能是中和反应，故B正确；
    C、若X为氧化铜、Z为铜，则该反应不一定是置换反应，可能是一氧化碳和氧化铜反应生成铜，故C错误；
    D、把10g X和15g Y混合反应，则生成Z和W的总质量不一定为25g，因为B和Y不一定是恰好完全反应，故D错误；
    故选：B．
    点评：本题考查了对化学反应的判定，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
    （1）用于人工降雨的干冰（即固体二氧化碳）是由
     
    构成的．
    （2）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句话说明分子具有的特征是
     
    ．
    （3）如图，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
    ①请填写下表中的空白；
    烧杯A 烧杯B
    现象
    解释 （此处不必填写）
    ②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    儿童缺“锌”会使发育停滞，智力低下．这里的“锌”指的是（　　）
    A、元素B、分子C、原子D、单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作会导致实验失败的是（　　）
    A、先检查装置气密性，再装药品
    B、排水法收集氧气时，先从水中取出导管，再熄灭酒精灯
    C、用一氧化碳还原氧化铜实验完毕时，先停止通一氧化碳，再停止加热
    D、点燃氢气前必须检验它的纯度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，在加热的条件下都能还原氧化铜，但反应类型不属于置换反应的是（　　）
    A、H2
    B、C
    C、CO
    D、CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Ca2+右上角的数字表示的意义是（　　）
    A、钙原子最外层上有2个电子
    B、钙原子有2个电子层
    C、钙离子带两个单位正电荷
    D、2个钙离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（　　）
    A、氯化钠和水
    B、硝酸铵和水
    C、二氧化锰和过氧化氢溶液
    D、锌和稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，前者是单质，后者是化合物的是（　　）
    A、空气，氯化钾
    B、液氧，二氧化碳
    C、氧化铁，氮气
    D、锰酸钾，水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “庄稼一枝花，全靠肥当家”． KNO3应属于（　　）
    A、氮肥B、磷肥C、钾肥D、复合肥

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