练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    　

    某校化学实验室现有失落标签的四瓶溶液，它们分别是CuSO4溶液、Na2SO4溶液、稀H2SO4和NaOH溶液．请设计出不用其它试剂，鉴别上述四种溶液的实验方案(填下表)．

    答案：
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某校化学实验室有足量氯酸钾、过氧化氢溶液和很少量高锰酸钾．现需要用这些药品制取多瓶 氧气．
    （1）小明设计的方案是：
    步骤 l：用高锰酸钾制取二氧化锰，实验流程如图1所操作 X 是________，制取二氧化锰的目的是________．
    步骤 2：在步骤 l 的基础上用过氧化氢溶液制取较纯净的氧气，在如图2A-E 所示装置中，可选用的一组装置是________． （ 填 写 序 号 ）　用 这 种 方 法 收 集 氧 气，判 断 氧 气 已 经 集 满 的 现 象是________．
    （2）小红将高锰酸钾固体直接与适量氯酸钾固体混合加热，也制得了所需氧气．写出氯酸钾分解制取氧气的化学方程式________．若使用如图3所示装置收集氧气，应将气体从________（填“a”或“b”）端通入．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某校化学兴趣小组对金属活动性顺序等知识进行了研究．
    （1）根据如图中的实验现象判断，稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中，在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属是（填字母）______．
    （2）为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案，其中可行的是（______ ）
    A．Fe+HCl　　Cu+HCl　　　　 Fe+Hg（NO3）2
    B．Fe+HCl　　Fe+Hg（NO3）2　Cu+Hg（NO3）2
    C．Fe+HCl　　Cu+HCl　　　　 Cu+Hg（NO3）2
    D．Cu+HCl　　Fe+Hg（NO3）2　 Cu+Hg（NO3）2
    （3）为了确定铁、铜、银的金属活动性顺序，同学们用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．
    [提出问题]废液中含有什么物质？
    [交流表达]
    ①小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是______．
    ②小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：______．
    [作出猜想]小华认为废液中还可能含有硫酸．
    [实验验证]小华同学联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计，准备了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花．
    取干燥的花a和喷上水的花b分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中，发现花a不变色，花b成了______色；
    干燥的花c喷水，花不变色，说明了二氧化碳与水反应生成______（填化学式）；
    在干燥的花d滴加几滴废液，花d变成了______色，说明废液里含有硫酸．
    通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
    [反思拓展]
    ①小明取一条铝片加入少量废液中，开始时，铝片表面没有却气泡出现，一段时间后才有气泡出现．开始时，铝片表面没有气泡出现的原因是______．
    ②在分析化学反应后所得的物质成分，除了考虑生成物外还需考虑______．
    [拓展应用1]①若将废液中硫酸铜、硫酸全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的______．②反应完全后，过滤，洗涤、干燥后得到金属固体．
    A：实验室进行过滤操作时，用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需______．
    B：固体中物质为______．
    [拓展应用2]为比较同种金属与不同种酸反应的速率，设计了如下实验方案．装置如右图所示（夹持和固定装置已略去）．
    在两支试管中分别加入过量的镁条，同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应的试管中，观察产生氢气的速率和体积．试回答下列问题：
    ①盐酸与镁反应的化学方程式______，反应后液体质量（选填“增大”、“减小”、“不变”）______．
    ②实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示．分析图中曲线变化规律，可以得出镁与稀盐酸反应速率比与稀醋酸（填“快”或“慢”）______．
    ③实验中稀盐酸与镁条反应时，量筒中收集到氢气的体积比理论值高，不可能的原因是（填序号）______．
    A．反应放热；
    B．试管中有氢气残留；
    C．酸液进入试管，占据了一定体积．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    每年3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）为了探究“水的净化”过程，某校化学实验小组从白河中取了水样，观察到水样呈黄绿色，有异味，且水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾，充分搅拌，静置一段时间后，进行______（填操作名称）．
    ②之后还要向得到的液体中加入活性炭，利用其______作用除去水样中的颜色和异味．
    ③小组同学利用一种新型的自来水消毒剂X，对水进行消毒．工业上制取X 的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为______．
    （2）同学们又在实验室进行如图1所示的实验，写出图1中反应的化学方程式______．
    （3）在验证了两集气管的产物之后小组成员又画出了该反应的微观示意图如图2，分别用“”和“”表示氧原子和氢原子．
    ①小明同学认为反应前方框内应再填入一个粒子，请从下列A，B，C三个图示中选出______，小明做出此判断的理论依据是______．
    A．　　　　　B．　　　　 C．
    ②通过以上分析小组成员得到了以下结论：即分子与原子主要不同之处是（答出一点可）______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液。某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：

    （1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂进行区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）。

    所选试剂

    实 验 现 象 及 结 论

    方法一

    方法二

    （2）物理方法：小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）　　　　　 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液。某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：

    （1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂进行区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）。

    所选试剂

    实 验 现 象 及 结 论

    方法一

    方法二

    （2）物理方法：小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）　　　　　 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案