【题目】根据下图回答:
(1)写出所标仪器的名称:①是___________。
(2)用高锰酸钾制取O2,反应的化学方程式为__________,发生装置应选___________(填序号);若用E装置收集O2,则O2应从________(“a”或“b”)端通入。
(3)若用D装置收集O2,验满方法是____________。
(4)若用过氧化氢溶液制备氧气,实验时需要1.6g氧气,至少需要加入多少克5%的过氧化氢溶液_________?
【答案】长颈漏斗 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ A b 用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满氧气 68g
【解析】
本题是实验室制取氧气的实验计算综合题,根据实验室制氧气方法理解。
(1)①是长颈漏斗。
(2)用高锰酸钾制取O2,反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,反应需要加热,所以发生装置应选A;若用E装置收集O2,E装置装满水,属于排水法收集氧气,O2应从b端通入,水从a端出来。
(3)若用D装置收集O2,验满方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满氧气。
(4)设至少需要过氧化氢的质量为X。
至少需要加5%的过氧化氢溶液的质量
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【题目】根据下列微粒结构示意图及元素周期表中某元素的部分信息填空:
(1)含氟牙膏、补钙剂中的“氟”“钙”指的是______(选填“分子”“原子”或“元素”)。
(2)氟元素的原子核内质子数为_____,钙元素的相对原子质量是_______。
(3)A~D所示的粒子中化学性质相似的是_______,元素种类相同的是_______,其中属于离子的是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图装置在相应条件下完成下列实验。
实验一、探究燃烧条件(B中盛木炭粉)
①由A处通N2一段时间后,加热B,B、C无明显变化。
②待B冷却至室温,由A处通入O2一段时间,B、C无明显变化。
③由A处继续通入O2,加热B,木炭粉燃烧,C中溶液变浑浊。
结论:由①、③可知燃烧需要 ;由②、③可知燃烧需要
结论:由①、③可知燃烧需要_________________________; 由②、 ③可知燃烧需要_________________________。
实验二、探究炼铁原理( B中盛氧化铁粉末)
工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应,某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,( 已知氢氧化钠溶液不与一-氧化碳反应,能与二氧化碳反应)
请按要求填空:
(1) B处发生的现象是_________________________。
(2)实验过程中,CO的作用有_________________________(填序号)。
①CO气体作为反应物
②实验开始时,排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸
③停止加热后防止C中的溶液倒吸人B中
(3)为了回收利用一氧化碳,需除去尾气中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,D处可连接下列装置中的___________________( 填序号 )最为合理。
实验三、探究蔗糖的组成(B中盛蔗糖)
[查找资料]绿色植物能进行光合作用,可产生葡萄糖( C6H12O6),葡萄糖进一步转化为蔗糖。
[做出猜想]蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素,猜想的依据是_______________。
[实验验证]小组同学将实验一图C装置进行了一些改动, 用来探究蔗糖的组成。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,再点燃酒精灯给玻璃管加强热。
(1)观察到干冷的小烧杯_________________________,说明蔗糖含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管残留有黑色固体,经证明该黑色固体是单质碳。
[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。
[拓展交流] (1)实验中,先通入一会儿氮气的原因是_________________。
(2)兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水,则蔗糖中碳氢元素质量比为_______________;据此可推测蔗糖的化学式为____________(选填字母)。
A C6H5NO2
B C8H18O6
C C12H22O11
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【题目】如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1) t1 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度________。
(2) t2 ℃时,将10甲物质放入10g水中,充分溶解,温度不变,所得溶液的质量为____g.
(3)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外,还可采用的方法是____________。
(4)甲中混有少量乙,可用______________的方法提纯甲。
(5)t2℃时,将甲和乙的混合溶液(两者均已达到饱和),降温至t1℃,析出的晶体有______
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【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是
A.电解水时产生H2、O2的质量B.加热一定量的KMnO4固体
C.向一定量的H2O2溶液中加入少量MnO2D.向盛有铁钉的烧杯中加入一定质量的CuSO4溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内,观察到蜡烛_______________,原因是_________________;在这个实验中还观察到________、___________ ,原因是______________________、_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请回答下列有关问题。
(1)红磷燃烧时产生大量的_____,该反应的文字表式是________。
(2)红磷燃烧消耗氧气,并生成固体,使得集气瓶内的_______减小,致使烧杯中的水倒吸人集气瓶中,从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
(3)燃烧结束后,当集气瓶_______后打开弹簧,观察到进集气瓶中水的体积约占原集气瓶液面以上体积的_________。
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【题目】下列有关实验,符合质量守恒定律的是( )
A.常温下,2L水与2L酒精混合后体积等于4L
B.在点燃条件下,4g红磷和5g氧气充分反应,生成9g五氧化二磷
C.在点燃条件下,2g氢气和32g氧气充分反应,生成34g水
D.在点燃条件下,32g硫和32g氧气充分反应,生成64g二氧化硫
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【题目】小科在学习了氧化反应与化合反应的概念后,为体现两概念间的关系,他设计了如图所示的方式,并完成了A处所表示内容的填写,请你完成B、C的填写内容。
A.是化合反应,但不是氧化反应,生石灰+水 →熟石灰
B. _____________________;_____________________;
C. _____________________;_____________________;
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