【题目】请根据下图回答问题:
(1)仪器B的名称是__________,仪器G的名称是__________。
(2)用氯酸钾与二氧化锰混合制取和收集较纯净的氧气,应选用上图中的装置组合是______(填字母),反应的文字表达式是__________,其中二氧化锰的作用是_______ 。
(3)实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是______________,用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是____________,其基本反应类型是_____________。实验结束时发现试管破裂了,你认为可能的其中一个原因是___________。
【答案】长颈漏斗 集气瓶 ACDH 氯酸钾氯化钾+氧气 催化作用 为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 先撤酒精灯,后移出导管
【解析】
(1)长颈漏斗方便加液体药品,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:长颈漏斗;集气瓶;
(2)用氯酸钾与二氧化锰混合制取和收集较纯净的氧气,应选用上图中的装置组合是ACDH,因为排水法收集的氧气比较纯净,其中二氧化锰起催化作用;故答案为:ACDH;氯酸钾氯化钾+氧气;催化作用;
(3)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,属于分解反应;实验结束时发现试管破裂了,原因有:先撤酒精灯,后移出导管等;故答案为:为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;先撤酒精灯,后移出导管;
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【题目】变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中,通过加压与减压的交替循环,可以使分子筛重复使用,部分过程的示意图如下。
(1)分子筛中发生的变化是________(填“物理变化”或者“化学变化”)。
(2)下列说法正确的是________(填序号)。
A变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体
B变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
(3)氮气的化学性质不活泼,可用作保护气。氧气能够供给呼吸和支持燃烧。化学性质完全不同的原因是:________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是( )
A.铜粉用量的多少,不会影响实验结果
B.实验结束后冷却到室温才能读数
C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应
D.在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组对教材内测量空气中氧气体积分数的实验进行改进,并取得成功(装置如图)。
(实验准备)具支试管和小气球内空气总体积为 50mL,注射 器中留下的空气体积为 50mL,该装置气密性良好。
(实验探究)装入药品,按图所示连接好仪器。 用酒精灯在红磷部位加热,加热时不断推拉注射器活塞,气球忽大忽小,并不断将气球中的气体全部挤入试管中。
(现象分析)
(1)实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后且其气密 性良好,若将注射器向内推,可观察到气球变_______________________(填 “大”或“小”)。
(2)加热试管底部,红磷被引燃,产生大量白烟,足量的红磷在试管中未能全部燃烧,说 明试管内剩余气体具有的化学性质为____________________。写出红磷燃烧的化学表达式:______________,此反应属于___________________(填“化合反应”或“分解反应”)。
(3)实验结束后,停止加热,待试管冷却至室温,将气球内的气体全部挤入注射器内,待 注射器活塞稳定后,读取注射器内剩下气体的体积为_____mL。
(得出结论)氧气约占空气总体积的 1/ 5
(反思评价)实验中,加热时不断推拉注射器的目的为_____;此实验与课本实验比较的优点为__________________________。
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【题目】甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:①________________, ②_________________,
(2)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是________,甲瓶中反应的文字表达式为______________。
(3)小明做完上述实验后,在乙中加入了一种无色液体,他所加的液体可能是________(填名称);加该液体的目的是 ______________
(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁条和不同含碳量的铁丝(铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧,并将现象记录在下表中。
物质 | 镁 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧现象 | 剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧,极少火星 | 剧烈燃烧,少量火星 | 剧烈燃烧,火星四射 |
①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是________。
②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 __________。
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【题目】如图为测定空气中氧气含量的实验。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度5 cm处。已知生石灰与水反应能产生大量的热;可燃物燃烧必须同时具备二个条件,一是有一定的温度;二是有充足的氧气。
(1)向烧杯内加入适量水,与生石灰反应的目的是_____________。
(2)可观察到玻璃管内开始发生的现象:白磷(足量)_____________,活塞向__________(填“左”或“右”)移动。
(3)实验结束,恢复到常温后,活塞应停在约__________ cm处,据此可得出的结论是:____________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从如图所示常见仪器中,选择恰当的字母序号填空。
①可直接用酒精灯加热的玻璃仪器是________________。
②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__________。
③取用粉末状固体药品用到的仪器是________________。
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________________。
⑤用来量取一定体积液体的仪器主要是______________。
⑥常用于加热的仪器_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用的气体制取装置如下,请回答:
(1)写出编号Ⅰ仪器的名称:______________;Ⅱ仪器的名称:___________。
(2)实验室既可以制取,又可以制取的发生装置为_____(填装置编号),实验室制取的文字表达式为_________;收集一瓶较纯净的可以选用的装置是__________(填装置编号)。
(3)某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图G),验满时,把燃着的木条放在玻璃管____(填“a”或“b”)端,如果熄灭则满了。
(4)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室用加热氯化氨和熟石灰的固体混合物制取氨气,可以选用的发生和收集装置是_________(填装置编号),选择该发生装置的依据是__________、__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是“△△牌”钾肥的部分信息,根据该信息计算:
(1)硫酸钾由_____种元素组成(写数值);
(2)硫酸钾的相对分子质量为_____;
(3)硫酸钾中钾、氧、硫元素的质量比为_____(写最简比);
(4)该袋钾肥中钾元素的质量最高为_____(保留一位小数)。
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