练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】下列黑体字部分的内容，可能属于①、②、③中的某一种情况。请将正确答案的序号填在横线上。

    ①反应现象 ②反应条件 ③结果或结论

    点燃蜡烛____________；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊_________；证明此气体是二氧化碳___________。

    【答案】 ② ① ③

    【解析】对比①反应现象 ②反应条件 ③结果或结论三者含义的不同，并结合实例进行。

    解：点燃蜡烛是反应条件；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊是反应现象；证明此气体是二氧化碳是实验结论；故答案为：②；①；③。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图形象地表示了水在常温下的挥发和水受热加快蒸发的情况，由此分析下列说法错误的是( )

    A. 分子总是在不断运动着

    B. 在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快

    C. 只要温度相同，任何物质的分子间的间隔都是相同的

    D. 同一种物质在固态、液态和气态时分子间的间隔是不同的

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了下图进行实验。

    (1)人吸气时应关闭活塞_______(填“A”或“B”下同)，人呼气时应打开活塞_______，此时可观察到右瓶内的现象是___________________

    (2)左瓶所装试剂的作用是_____________________；将上述操作反复进行,能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：

    (1)写出标号仪器名称：①__________②_________。

    (2)夏天室温很高的时候，检验装置A气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后

    ____________，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

    (3)实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气：

    ①选择的发生装置是_____(填装置序号)；文字表达式为___________；

    ②下面是加热氯酸钾制氧气的几个步骤，按先后顺序排列为_________；

    a.点燃酒精灯加热试管 b.用排水法收集氧气 c.熄灭酒精灯停止加热

    d.试管中装药品，固定于铁架台上 e.从水槽中取出导管 f.检查装置的气密性

    ③现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择______(填装置序号)装置收集氧气便于直接做这个实验。

    (4)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2，反应的文字表达式为

    ___________，C装置与B装置相比较，优点为___________(答出一点即可)。某同学利用空塑料输液袋(如图G)收集二氧化碳，验满二氧化碳时，把燃着的木条放在玻璃管______(填“a”或“b”)端，如果火焰熄火．则收集满了。

    (5)在标准状况下，氨气(NH3)的密度约为0.8g/L，空气的密度约为l.3g/L，且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时会产生氯化钙和水，则选用的发生装置和收集装置是____(填序号，从A～F中选择)，该反应的文字表达式是___________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组探究空气中氧气的体积分数。 他们想选用以下药品的燃烧进行实验：

    木炭；②红磷；③铁丝；④镁条．

    学习小组的同学经讨论后认为，不能用木炭进行实验，原因是_________________．另外，也不能用铁丝进行探究，原因是 ____________________． 学习小组的同学用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，

    进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的 70%． 如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气 体中除氧气外还一定有 ____填写物质名称)。

    【提出问题】镁条除与氧气、氮气反应外，还与哪些物质发生反应呢？

    【猜想假设】镁条能与 _______(填写物质化学式)反应．

    【实验探究】取约 10cm 长的镁条，用砂纸或小刀把它一端的氧化膜除尽，用坩埚钳夹持另 一端，放在酒精灯上点燃后，随即伸入盛有该气体的集气瓶内，镁条会继续燃烧，并发出耀 眼白光．燃烧后，集气瓶的瓶壁特别是瓶底出现有白色粉末氧化镁，同时还有黑色斑点碳粒．

    【评价反思】通过以上实验探究，总结出实验室探究空气中氧气的体积分数时，在药品选择 上应注意：

    (一)药品要易与氧气反应；(二) ________________；(三)_____________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质在发生化学反应时要遵循质量守恒定律。甲、乙两组同学从不同的角度 研究了质量守恒定律。

    (1)甲组同学设计了如右图实验，图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为 m(前)、m(后)。 请根据图示回答： 甲组实验中，m(前)>m(后)，原因是_____，若所用试剂不变，改进的 方法是_________。 从微观的角度分析，化学变化中存在质量守恒定律的本质原因是_____；

    (2)乙组同学研究了物质 W 的组成。一定条件下，W 在密闭容器内发生反应前后各物质

    的质量如下图所示：

    其中，x=_____g， W 的化学式是_____。

    (3)一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁(四种物质均由分子构成)，反应前后微观示 意图如下。下列说法正确的是_____(填选项)。

    A．反应前后共有 4 种原子

    B．该反应有单质生成

    C．反应前后元素化合价都不变

    D．化学变化中分子和原子均可再分

    E． 该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是 2∶3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是( )

    A. b导管连接供给氧气的钢瓶

    B. b导管连接病人吸入氧气的输料管

    C. 使用该装置用来观察是否有氧气输出

    D. 使用该装置用来观察氧气输出的速率

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取氧气可能用到的装置。

    (1)写出编号仪器的名称：①________，②_______。

    (2)如果用A装置制取二氧化碳，加入药品前应先__________。锥形瓶内加入的固体物质是_______，锥形瓶内液体的液面应到_____(填“a”或“b”)处。

    写出用A装置制取二氧化碳的化学表达式：_______________________。

    (3)收集氧气可选用装置C或______(选填装置序号)，选用装置C的理由是_____。

    (4)用一定质量的KClO3和MnO2制取O2，选用的发生装置为__________(选填装置序号)。

    用下图装置收集并测量产生O2的体积，所测定的O2体积比理论计算值小，可能的原因是_________(填序号)。

    ①部分氧气溶于水 ②集气瓶中有空气 ③氯酸钾未完全分解

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】经过一个月的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。

    （1）下图中，甲是一个燃着的__________（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的________焰，需停止加热时，应用________盖灭。

    （2）上图中，乙的仪器名称是_______，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的________保持水平。

    （3）某同学欲量取一定量的某液体，将盛有液体的量筒放平稳，俯视量筒的刻度，读数为19mL。倒出部分液体后，仰视量筒的刻度，读数为11mL。则该同学实际倒出液体的体积____________8mL（填“大于”、“等于”或“小于”）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案