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二硫化亚铁(FeS2)常用于接触法制硫酸,有关反应的化学方程式为 。下列有关叙述错误的是

A.X的化学式为Fe2O3

B.该反应的生成物都是氧化物

C.该反应前、后原子的种类发生改变

D.该反应中氧气与二氧化硫的质量比为11:16

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--金属与金属材料 题型:单选题

下列有关金属的说法正确的是(  )

A.“真金不怕火炼”说明金的化学性质稳定

B.铜化学性质不活泼,所以铜制品不会生锈

C.回收利用废旧金属只是为了减少污染

D.篮球架的表面涂漆,主要是为了美观

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十六 :盐和化肥 题型:推断题

A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,它们之间的转化关系如下图所示:( “→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分生成物及反应条件已略去)

(1)若A、C的组成元素相同,且常温下都是液体。D为一种常见的碱,则C为____(填化学式);A→C的化学反应基本类型为___反应。

(2)若A为一种黑色固体,B、C的组成元素相同,D为一种常见的盐,则C为______(填名称);写出D→E的化学反应方程式_____。(任写一种)

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科目:初中化学 来源:江苏省徐州市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:实验题

请根据下列实验装置图回答问题:

(1)在装置A中,由金属材料制成的仪器名称是_______________。

(2)用装置AC组合制取氧气,有关的化学方程式为_________。在气体收集完毕后,接下来的先、后操作是_____________。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________,若要得到干燥的二氧化碳需将发生装置__________(填字母,下同)与洗气装置F和收集装置_________顺次连接,其中装置F中盛装的物质是__________(填试剂名称)。

(4)F装置也用来收集气体,若用F装置收集氨气(密度比空气小),在验满时可以将_______放在_________(填“a”或“b”)管口。

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科目:初中化学 来源:江苏省徐州市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:单选题

“宏观辨识与微观探析”、“证据推理与模型认知”是化学学科两种重要的核心素养。对下列做法或事实的解释正确的是

A.碱溶液具有相似的化学性质——因为解离时产生的阴离子全部是OH-

B.在铁制品表面镀锌可防锈——因为改变了金属的内部结构

C.化学变化伴随能量的变化——则有能量变化的变化一定是化学变化

D.溶液是均一、稳定的液体——则均一、稳定的液体一定是溶液

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--化学与生活 题型:单选题

某件衣服标签的部分内容如图,下列说法错误的是

A.羊毛是天然纤维

B.涤纶是合成纤维

C.涤纶比羊毛耐磨、耐腐蚀

D.合成纤维的吸水性和透气性比天然纤维好

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--化学与生活 题型:填空题

日常生活、社会发展与化学密切相关。

Ⅰ.大米、番茄和牛奶是生活中常见的食品,每100 g食品中营养成分的含量如下表:

(1)表中的钙、磷、铁指的是__(填字母序号)。

A.原子 B.单质 C.元素

(2)人体若缺少__(填元素符号),则可能导致贫血,上表中富含该元素的食品是__。

(3)大米中的主要成分淀粉属于__(填字母序号)。

A.糖类 B.油脂 C.蛋白质

(4)番茄中富含维生素C,其化学式为C6H8O6,C6H8O6中C、H、O三种元素的质量比为__。向维生素C溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊试液变红,说明维生素C溶液具有__(填“酸性”或“碱性”)。

Ⅱ.高铁的开通不仅方便人们的出行,更助力各地经济的发展。

(5)高铁的机身采用铝合金材料,下列不属于该合金性质的是__(填字母序号)。

A.密度大 B.耐腐蚀 C.硬度大

(6)高铁车身通过受电弓滑板与沿线架设的3万伏高压输电线相连,这是利用了受电弓滑板的______(填“导电”或“导热”)性。

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题二十九 :金属与金属材料 题型:科学探究题

下图是某化学兴趣小组。设计的金属活动性顺序的探究实验。

(1)上述实验中,有气泡生成的是________(填写装置序号)。

(2)试管F中出现的实验现象是________。

(3)上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强弱?______请说明理由_______。

(4)我国古代“湿法炼铜”就是利用了试管D中的反应原理,请写出该反应的化学方程式:_____。

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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十三:酸和碱 题型:科学探究题

小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度,于是他对所得的溶液的酸碱性进行了探究。

[探究目的]探究所得溶液的酸碱性

[提出猜想]所得溶液可能呈碱性,也可能呈________性,还可能呈________性。

[实验验证]

实验操作

实验现象

结论

用试管取溶液1mL~2mL,滴入1滴~2滴无色酚酞溶液,震荡

无色酚酞溶液变_____

溶液呈碱性

无色酚酞溶液不变色

溶液呈____

[分析与思考]

(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是______(填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入________溶液,直到不再产生沉淀为止。然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学反应的方程式为_______。

(2)若无色酚酞溶液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出以下方案:

方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到____________,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性。

方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为________;若无明显现象,则呈中性。

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