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【题目】天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法。

1)常用的净水方法有_____(写出一种即可)。

2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用_____的方法降低它的硬度;

3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是_____

4)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为CaClO2]。次氯酸钙可发生如下反应:CaClO2+X+H2OCaCO3+2HClO,则X的化学式为_____

5)为减少“温室效应”带来的负面影响,法国化学家Paul·Sabatier提出CO2甲烷化反应。该反应使CO2H2在催化剂作用下生成CH4H2O,试写出该反应的化学方程式:_____

【答案】沉淀或过滤或吸附或蒸馏 煮沸 节约用水 CO2 CO2+4H2CH4+2H2O

【解析】

1)净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等;

2)在日常生活中将硬水变成软水的方法是加热煮沸;

3)农业上用大水漫灌会浪费很多水,而且浪费电能,因此可以用喷灌或滴灌代替,使水得到有效地利用;

4CaClO2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,反应前含有1Ca2Cl3O2H1X,反应后含有1Ca2Cl5O2H1C,故1X中含有1C2O,是CO2

5CO2H2在催化剂作用下生成CH4H2O,该反应的化学方程式:CO2+4H2CH4+2H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了达到回收利用、节能减排,学校化学社团成员从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,实验过程如下:

请回答:

1)操作①中的金属A_____(填元素符号,下同);操作②中的金属B_____

2)操作a的名称是_____;在该过程中需要使用玻璃棒,其作用是_____

3)写出步骤②所涉及的化学方程式:_____,该反应的现象是_____

4)实验步骤②中除了加入稀硫酸外,还可选用下列试剂_____(填标号)。

a.硫酸铜溶液

b.氯化钠溶液

c.硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】富氧空气是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗炼钢等。化学兴趣小组欲混制富氧空气并开展相关探究,进行以下实验。

实验一:混制富氧空气

1)用高锰酸钾制取氧气

①写出反应的化学方程式:_____

②仪器C的名称为_____

③组装发生装置所需的仪器:_____ 选填标号)。

2)混制富氧空气

如图,用纯氮气及上述实验制取的氧气,混制一瓶(集气瓶容积为250mL)氧气体积分数为40%富氧空气”,气体应从装置中的管_____(选“a”“b”)通入,先通入氮气排出120 mI,再通入氧气排出_____mL水。

实验二:测定富氧空气中氧气的含量

用下图装置测定富氧空气中氧气的含量(集气瓶中富氧空气体积为100 ml,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷)。操作如下:

i.往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为V1 mL;

ii.用电点火装置点燃红磷,充分反应;

iii.打开止水夹,待右侧量简内液面不再变化时,排出气球中的气体,调节两边液面在同一水 平面上,读出量筒内水的体积为V2 mL

回答问题:

3)实验前,检查装置气密性的方法:_____

4)操作ii中可观察到现象:_____

5)本次实验测得富氧空气中氧气的含量为_____(用含 V1V2的式子表示)。

6)若读取V1时仰视,读取V2时俯视,则测得实验结果_____ 选填偏大”“偏小无影响)。

实验三:研究富氧空气的应用

通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如下图:

7)结合图1 ,说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系:_____

8)结合图2,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

1)仪器a的名称是_______

2)实验室用B装置制氧气的化学方程式为_______。装置E中发生反应的化学方程式为______

3)实验室常使用仪器G来收集气体,若现在要收集氢气,则气体从__________(填“b”“c”)端进入;有同学认为只要经过一定的改进措施,氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施可能是________

4)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如下表所示。已知空气中氧气的体积占1/5

氧气体积分数/%

30

40

60

70

带火星的木条

不变

稍亮

复燃

复燃

在集气瓶中注入占其容器50%的水(如图F所示),用排水法收集完氧气后,集气瓶内氧气的体积分数是__________,将带火星的木条伸入该集气瓶中,推测实验现象为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素,它是人类接触得最早、利用得最多的元素之一,让我们一起走进的世界。

1)坚硬无比的金刚石,柔软易碎的石墨,还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质,它们化学性质相似,物理性质却有很大差异,其原因是_____

2)①化石燃料的开采和使用,大大促进了社会的发展,同时也给环境造成了巨大的伤害。下列对环境的影响与化石燃料燃烧无关的是_____(填字母序号)。

A 温室效应 B 酸雨 C 火山爆发 D 雾霾天气

②十九大报告提出:我国将加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系,目前我省推行使用乙醇汽油,以减少污染物的排放,请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____

③发展低碳经济,倡导低碳生活,建设低碳城市已成为人类的追求。请举一例说明日常生活中符合低碳生活的做法_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从不同的角度认识事物,是科学工作者应秉持的工作方式,请沿用科学家认识事物的方式认识空气

1)从分类的角度:空气属于_____(填混合物纯净物)。

2)从微观角度:用“O”表示氮原子,表示氧原子。

可表示的微粒是_____(填微粒符号)。

②同温同压下,气体的体积比等于分子数之比。若空气中其他成分忽略不计,如下图可表示空气微观模型的是_____(填号)。

3)从变化的角度:已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-188℃。将燃着的木条放在盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是_____

该烧杯放置一段时间后,液态物质余约1/10体积,其上要成分是_____(填名称)。

4)从环保角度:下列保护空气的措施合理的有_____(填标号)。

A 禁止燃烧秸秆,将秸杆转化为生物燃料

B 工厂通过加高烟囱直接排放废气

C 提倡步行,骑自行车等低碳出行方式

D 使用无氟冰箱、空调

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

(1)目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,如_____石油和天然气等。

(2)2017518日我国宣告海底可燃冰试采成功,这是世界上首次成功试采。

①可燃冰主要成分为甲烷,其充分燃烧的化学方程式为________________________________

②可燃冰作为新型能源,相比传统燃料具有很多优势,主要是___________________________ (填序号, 可多选)

A.易于开采

B.燃烧热值高

C.清洁无污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】W形玻璃管完成下列实验。

1)探究微粒的性质

如图1,向玻璃管左端加入试剂X,观察到无色酚酞试液变红,湿润的红色石蕊试纸变蓝,试剂X可能是_____________。从微观角度解释上述现象:____________

2)探究燃烧条件,并粗略测定空气中氧气的含量

如图2,在玻璃管中放置足量的红磷和白磷,塞好橡皮塞,关闭K,观察到红磷不燃烧而白磷燃烧。产生上述现象的原因是_____________。若要继续测定空气中氧气的含量,还需进行的操作:__________________,测量相关数据。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中ABCD是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息。

1)上述四种粒子中,表示阳离子的是___________(填字母,下同)。

2B粒子的化学性质与ACD中哪一个的化学性质相似_______________

3)由AC形成的化合物的化学式为_____________,该化合物是由_____________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。

4)图E中银元素属于_____________(填“金属”或“非金属”)元素,该原子的核内质子数是_________

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