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“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题.下列做法不利于人体健康的是(  )
A、食用水果和蔬菜,给人体补充维生素
B、适量食用一些含铁元素的食物,能防止缺铁性贫血
C、为预防甲状腺肿大,应在食盐中添加大量的碘元素
D、正常人每天应摄入一定的蛋白质
考点:生命活动与六大营养素,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
专题:化学与生活
分析:A.根据水果和蔬菜中富含的营养素来分析;
B.根据铁元素对人体健康的关系来分析;
C.根据碘元素与人体健康的关系来分析;
D.根据蛋白质对人体健康的作用来分析.
解答:解:A.蔬菜和水果中富含维生素,食用水果和蔬菜可给人体补充维生素,故正确;
B.铁元素是人体必需的一种微量元素,适量补充铁元素,可以预防缺铁性贫血,故正确;
C.碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大和呆小症,所以在食盐中添加碘元素,能预防甲状腺肿大,但碘摄入过多,也会患甲状腺肿大,所以错误;
D.蛋白质是构成人体细胞的主要物质,所以正常人每天都要摄入一定量的蛋白质,故正确.
故选C.
点评:“关爱生命,拥抱健康”是人类追求的永恒主题,对六大营养素及营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一,特别是它们的分类、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的化学方程式.
(1)实验室制氧气(写一种即可)
 
 
反应.
(2)二氧化碳通入足量的澄清石灰水
 

(3)碳还原氧化铜
 
,反应中氧化剂是
 

(4)实验室制取二氧化碳
 

(5)写一个化合反应的方程式
 

(6)写一个分解反应的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究微粒的性质,某实验小组进行下列实验:在烧杯A中装入20mL无色的甲溶液(酚酞).在烧杯B中装入10mL无色的乙溶液(氨水).用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起(如图).
(1)过几分钟,看到现象是
 

(2)你对观察的现象解释是
 

(3)通过实验你得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

进行量筒里液体读数时,开始仰视读数为20mL,倒出一部分液体后,平视读数为12mL,则实际倒出的液体体积为(  )
A、等于8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示中没有化学变化发生的是(  )
A、
塑料的降解
B、
氢氧化钠溶液导电性实验
C、
向水中吹入氧气
D、
酸溶液改变花的颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
需区分的物质 方法一 方法二
A 氯化钠溶液和碳酸钠溶液 加无色酚酞溶液,观察现象 加硝酸银溶液,观察现象
B 碳酸氢铵和磷矿粉 观察颜色 闻气味
C 铁粉和氧化铜 观察颜色 加稀硫酸观察现象
D 二氧化碳和空气 伸入带火星的木条观察 滴加澄清石灰水看变浑浊程度
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气时有下列操作,顺序正确的一组是(  )
①向大试管内装药品  
②将大试管固定在铁架台上
③检查装置的气密性 
④点燃酒精灯.
A、①②③④B、②③①④
C、③①②④D、③②①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图关于电解水实验的叙述错误的是(  )
A、试管a中的气体是H2
B、试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C、产生的H2和O2的体积比为2:1
D、该实验生成氧气和氢气,说明水是由氧气和氢气组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实,解释错误的是(  )
选项 事实 解释
A 酒精灯不用时,需用灯帽盖好 酒精分子会不断运动到空气中
B 给水通直流电,能产生氢气和氧气 化学变化中,分子能分,原子不能再分
C 炎热的夏天,鱼贴着水面游动 夏天温度高,氧气的溶解度减少
D 金刚石比石墨硬度大 碳原子的结构不同
A、AB、BC、CD、D

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