【题目】(10分)硅钢是变压器、充电器中的核心材料,其主要成份是Fe和Si。某学生用硅钢样品做了如下实验:取4.2g硅钢样品,将60g稀硫酸分6次加入样品中(其中稀硫酸与硅及其它杂质不反应),充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如下:
稀硫酸的用量 | 剩余固体的质量 |
第一次加入10g | mg |
第二次加入10g | 2.8g |
第三次加入10g | 2.1g |
第四次加入10g | 1.4g |
第五次加入10g | 0.7g |
第六次加入10g | 0.7g |
算所用稀硫酸中溶质的质量分数。
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【题目】下列现象的微观解释中,不正确的是
A.墙内开花墙外香——分子在不停运动
B.气体可压缩储存于钢瓶中——分子体积变小
C.物质受热体积膨胀——温度升高,分子间的间隔变大
D.氧气和液氧都可做助燃剂——同种分子,化学性质相同
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【题目】某化合物在一定条件下与O2反应,生成N2和H2O,由此得出的关于该物质元素组成的结论中,不正确的是
A. 一定含有氮元素 B. 一定含有氢元素
C. 一定含有氧元素 D. 可能含有氧元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(15分)请根据要求填空:
(1)用化学用语填写下列空白:
①2个氢原子 ;
②3个氧分子 ;
③氯离子 ;
④水 ;⑤氧化铝中铝元素的化合价为 价。
(2)写出下列反应的化学方程式:
①硫在氧气中燃烧 ;
②一氧化碳在高温条件下还原三氧化二铁 。
(3)我们学习过的一些物质,在实际生活中有着重要的用途。现有下列物质:
A、乙醇
B、活性炭
C、稀有气体
D、镁
E、二氧化碳
F、氧气
请根据它们的用途,用字母代号填空:
① 可供给呼吸,急救病人;
② 可用于制干冰、温室气体肥料;
③ 可用高梁、玉米和薯类等经过发酵而制得,该物质可做酒精灯燃料;
④ 可用作冰箱的除臭剂;
⑤ 可在通电时能发出不同颜色的光;
⑥ 可用于制作造明弹,它在空气中燃烧发出耀眼的白光。
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【题目】下列解释不正确的是
事 实 | 解 释 |
A、H2O2可杀菌消毒,而H2O不能 | 两种物质的分子构成不同 |
B、温度计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
C、气体易被压缩 | 气体分子间的间隔很大 |
D、花香四溢 | 分子在不断运动 |
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【题目】化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究。
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2。
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。
【猜想与实验】
猜想:呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验I:验证呼出的气体中含有水蒸气。
(1)实验操作如图所示。
(2)观察到的现象为________,根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验II:验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2,并测定其含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(B是带刻度的量气装置)。
(1)实验记录
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 关闭止水夹a~f。 | 装置的气密性良好。 | |
② | 打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温。 | B中液体进入到A中,B中液体减少500 mL。 | 收集500 mL气体。 |
③ | 关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出。 | ________,D中液体为475 mL。 | 反应的化学方程式为________。 |
④ | 关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷。 | 白磷燃烧,产生大量白烟,放出大量热。 | 呼出的气体中含有O2。 |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温,打开f。 | ________,D中剩余液体为400 mL。 | 呼出的气体中含有N2。 |
(2)数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
N2 | O2 | CO2 | |
体积/mL | |||
体积分数/% |
同学们经过3次重复实验,确认了呼出气体中的主要成分及其含量。
【实验反思】
(1)该实验设计依据的N2性质有 (填字母序号)。
A.难溶于水 B.不能和NaOH溶液反应
C.无色无味的气体 D.不能燃烧,也不支持燃烧
(2)实验II操作⑤中,若C中气体未完全冷却就打开f并读数,则所测O2的体积分数 (填“偏小”、“不变”或“偏大”)。
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【题目】(4分)现有下列物质:(填序号)
①氮气 ②铁丝 ③二氧化锰 ④液氧 ⑤高锰酸钾 ⑥水 ⑦空气 ⑧食盐水
属于混合物的是 ;属于单质的是 ;属于化合物的是 ;属于纯净物的是 。
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