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    根据以下实验室制备氢气的3个装置图，试填空．

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    （1）正在产生氢气的装置是______（填序号）；收集氢气的方法是______．
    （2）停止产生氢气的装置是______（填序号），这是由于______的缘故（填操作方法）．
    （1）金属与酸接触，反应正在进行．正在产生氢气的装置是乙、丙；因为氢气的密度小于空气的密度，可用向下排空法收集，又由于氢气难溶于水，可用排水法收集氢气．
    （2）金属与酸不能接触，反应不能发生，停止产生氢气的装置是甲，当关闭导气管活塞时，产生的氢气排不出去，容器内的压强增大，将酸液压回到漏斗内，金属与酸分离，反应就停止了．
    故答为：（1）乙、丙；向下排空气法（或排水法）
    （2）甲，关闭导气管活塞．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?丹阳市二模）氢化钙（CaH2）是一种常用的储氢材料，也是登山运动员常用的能源提供剂．氢化钙一旦接触到水就发生反应生成氢气．实验小组的同学对氢化钙作了以下探究：
    [探究一]氢化钙与水反应生成氢气的同时生成的另一种产物是什么？
    甲同学认为是氧化钙，而乙同学认为是氢氧化钙．小组其他同学讨论后一致确认乙同学的猜想是正确的，你认为他们的理由是
    氧化钙能与水反应生成氢氧化钙
    氧化钙能与水反应生成氢氧化钙
    ．
    [探究二]实验室模拟制取氢化钙
    [查阅资料]Ⅰ．用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙．
    Ⅱ．活动性很强的金属遇水即剧烈反应生成相应的碱和氢气．
    [实验装置]同学们设计了以下实验装置：

    请回答：
    （1）图1装置A 的作用是制H2，请写出实验室制H2的化学方程式
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ；
    （2）图1装置B 中装有无水氯化钙，其作用是干燥H2．有同学建议：为确保H2已彻底干燥，应在B、C之间连接图2中的
    ②
    ②
    （填①或②）装置．
    （3）图1D装置中浓硫酸的作用是
    防止空气中的水进入C中
    防止空气中的水进入C中
    ．D装置中F导管的作用是
    根据E导管中液面升降情况来控制通氢气的速度
    根据E导管中液面升降情况来控制通氢气的速度
    ．
    [实验步骤]利用图1实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后装入药品，
    ②①④③
    ②①④③
    （请按正确的顺序填入下列步骤的序号）．
    ①加热反应一段时间         ②打开分液漏斗活塞      ③关闭分液漏斗活塞         ④停止加热，充分冷却
    有同学建议：为了安全，应在步骤①前增加
    在F导管口收集氢气进行验纯
    在F导管口收集氢气进行验纯

    （填实验操作）再进行后续实验．
    [实验拓展]制备CaH2实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，在溶液中滴入酚酞后显红色．该同学据此判断：上述实验确有CaH2生成．请你判断他的结论是否正确并说明理由
    不正确，因为钙与水反应也生成氢氧化钙和氢气
    不正确，因为钙与水反应也生成氢氧化钙和氢气
    ．

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    科目：初中化学 来源：模拟题 题型：实验题

    请结合下图装置回答问题：
    (1)写出a仪器的名称___________。
    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是___________（填序号，下同），收集装置是___________，反应的化学方程式为__________ 。
    (3)实验室常用块状固体电石（主要成分是CaC2）与水直接反应制取乙炔。则制取乙炔应选择的发生装置是______________。
    (4)加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠都能产生CO2，其化学方程式分别是：
    NH4HCO3NH3↑ +H2O +CO2 ↑ ；2NaHCO3Na2CO3 +H2O +CO2 ↑
    某同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是___________ 。
    (5)试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如下图所示：
    请仿照以下示例从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用。
    示例：①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中。 举例：_________________ 。
    (6)结合实验室制备气体的发生装置，请你分析在制备气体的实验中，试管口的朝向是根据_____________来确定的。

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