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    【题目】下列涉及学科观点的有关说法正确的是（　　）

    A. 微粒观：和两个粒子核外电子数相同，属于同种元素

    B. 转化观：任何不饱和溶液降低温度后，一定会转化为饱和溶液

    C. 能量观：硝酸铵固体溶于水放出热量，天然气燃烧吸收热量

    D. 结构观：金刚石和石墨物理性质存在较大差异是由于碳原子排列方式不同

    【答案】D

    【解析】

    A．和两个粒子核内质子数不相同，所以不属于同种元素，故A错误；

    B．有的固体物质溶解度随温度的降低而增大，所以不是任何不饱和溶液降低温度后一定会转化为饱和溶液，例如氢氧化钙，故B错误；

    C．硝酸铵固体溶于水吸收热量，天然气燃烧放出热量，故C错误；

    D．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨物理性质存在较大差异，故D正确。

    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某碳酸钠样品中含有少量氯化钠，现取样品13.9g，加入66.1g水配成溶液，再加入80g氯化钙溶液，恰好完全反应，过滤后得到滤液150g，求反应后所得溶液的溶质质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）下列分别盛有不同物质的容器中所盛物质属于单质的是_____，属于化合物的是_____。

    （2）在汞、水、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学按课本要求做CuSO4溶液与NaOH溶液反应的实验，有蓝色沉淀生成，对该沉淀进行加热，一般看到蓝色沉淀变黑色，可有时却看到蓝色沉淀变绿色。该同学对着异常现象产生了兴趣，决定对这现象产生的实验条件进行探究。

    （查阅资料）难溶性碱受热易分解成对应的金属氧化物

    写出上述生成蓝色沉淀以及蓝色沉淀变黑色的化学反应方程式：___________、__________。

    （提出问题）加热蓝色沉淀没有出现黑色固体与什么因素有关？

    （作出猜想）1.与CuSO4溶液过量有关；2.与NaOH溶液过量有关

    （设计实验）限选试剂：1%的NaOH溶液，20%NaOH溶液，20%CuSO4溶液，1%CuSO4溶液

    实验方案

    实验现象

    实验结论

    1.往2mL20%CuSO4溶液中滴加2滴1%NaOH溶液，再将所得沉淀加热。

    先产生蓝色沉淀，加热后

    ______。

    猜想1不成立

    2._____，再将所得沉淀加热。

    先产生蓝色沉淀，加热后

    _______。

    猜想2成立

    （得到结论）在上述实验中，要能观察到蓝色沉淀变黑色，关键是___________

    （拓展与反思）进一步查阅资料可知上述绿色物质是溶解度与氢氧化铜更小的水胆矾[化学式为Cu4(OH)6SO4]，在碱性较强的条件下容易形成，继续加热一段时间该绿色固体则可产生黑色沉淀，写出该反应方程式__________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某白色固体甲的主要成分为NaCl，可能含有MgCl2、KCl、BaCl2和NaOH中的一种或几种杂质，为检验白色固体甲的成分并除去其中杂质，进行如下实验：

    （1）写出生成白色固体丙的化学方程式_____。

    （2）向无色溶液D中加入过量稀盐酸的步骤中发生反应的化学方程式为_____；_____。

    （3）在蒸发的操作中，当蒸发皿内出现有_____时，应停止加热。

    （4）分析上述实验可知，白色固体甲中 一定没有的物质是_____。

    （5）若用上述实验中的A、B、C、D四种溶液鉴别稀H2SO4和NaOH溶液，分别取样后，按下图所示操作进行实验，就能达到鉴别目的是实验_____（填实验编号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】气体在化学学习中起着至关重要的作用。请结合图示实验装置，回答下列问题。

    （1）写出有标号的仪器名称：①______，②______。

    （2）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式是______；C与B相比的优点是______。

    （3）若G用于检验CO2，将气体从______（填“a”或“b”）端通入，若G中盛放紫色石蕊试液，通入CO2后可观察到的现象是______。反应的化学方程式是______。

    （4）实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合物制取甲烷。已知标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。

    ①实验室制备并收集甲烷所需的装置有______（从A--F中选）。

    ②甲烷是一种重要的气体燃料，其燃烧的方程式是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-F为初中化学中常见的六种物质，其中B能供给呼吸，C常温下是液体，D是黑色固体，E溶液呈蓝色，它们之间存在如图所示的关系。请回答下列问题：

    （1）B生成D属于 （填基本反应类型）。

    （2）D与另一物质反应生成E，另一物质的类别是 （填：酸、碱、盐或氧化物）。

    （3）A生成B和C的化学方程式 。

    （4）E与F反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的物质，属于不同类别，C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理，回答问题：

    （1）物质C的化学式：_____；D→E反应的实质为_____。

    （2）反应①的化学方程式：_____。

    （3）反应②的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化镁（MgO2）是一种重要的化工原料，可用来处理被地下水污染的土壤，还可以用于配制牙膏，对牙齿有漂白和防过敏的作用。

    （一）过氧化镁的性质

    （1）过氧化镁是一种白色粉末。化学性质不够稳定，加热时会分解生成氧气和氧化镁；也不溶于水，但在水中会逐渐分解放出氧气。

    （2）过氧化镁易溶于稀盐酸，发生反应：MgO2＋2HCl==MgCl2＋H2O2，同时放出大量的热。

    （二）过氧化镁的制备

    （1）煅烧：煅烧Mg2(OH)2CO3得到三种氧化物，其中一种常温下是气体，且能使澄清石灰水变浑浊，煅烧时反应的化学方程式为_____。检测煅烧过程碱式碳酸镁完全分解的方法是_____（写出具体的操作和现象）。

    （2）转化：向所得固体中加双氧水充分搅拌，发生反应MgO＋H2O2＝MgO2＋H2O

    （3）分离：得到产品。

    （4）测定：在生产过程中，过氧化镁中常常含有少量的氧化镁杂质（其他杂质不考虑）。

    以下是某小组进行过氧化镁样品纯度检测的实验装置和实验步骤。

    已知：a．MnO2与稀盐酸不反应

    b．MgO＋CMg＋CO↑

    实验前称取产品及二氧化锰共12g，先缓慢通入N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀盐酸，直至A中样品完全反应，继续缓慢通N2一段时间后停止加热。对锥形瓶中的剩余物过滤，洗涤，干燥，得到滤渣2g。

    ①样品完全反应后继续缓慢通N2的目的是_____；

    ②装置B的作用_____（填字母代号）

    a．除去气体中水蒸气 b．便于观察和控制气流速度

    ③实验测得C装置中铜网增重1.6g，该产品中过氧化镁的含量为_____%（计算结果精确：到0.1％）

    ④经讨论，该小组又设计了下列3种方案，分别取5.0g产品进行实验，能确定MgO2质量分数的是_____（填序号）。

    a．加热，使MgO2完全分解，测出剩余固体的质量

    b．与足量炭粉在高温下充分反应，测出生成Mg的质量

    c．先加足量稀盐酸，再加足量NaOH溶液，充分反应，测出Mg(OH)2质量

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