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    某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未，设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成．

    （1）写出：B物质的化学式
     
    ；铜绿的组成元素
     
    ．
    （2）我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载，这是现代湿法冶金的原理．这与上述实验方案中第
     
    步骤相似；化学方程式为
     
    ．
    （3）写出第③步反应的化学方程式是
     
    ．基本反应类型属于：
     
    ．
    （4）写出第⑦步反应的化学方程式是
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,酸的化学性质,盐的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：首先找突破口，从框图中看，A是铜绿，B为黑色粉末，能与稀硫酸反应得到蓝色溶液E，故E是硫酸铜，说明B中含有铜元素，故B是氧化铜；H为红色固体，故H是铜；C通电能分解生成无色气体F，故F可能是氢气或氧气，由于F能与氧化铜反应生成铜，故F是氢气；无色气体D能与碳高温反应生成无色气体G，G能与氧化铜反应生成铜，故GF是一氧化碳，D是二氧化碳，据此解答．
    解答：解：A是铜绿，B为黑色粉末，能与稀硫酸反应得到蓝色溶液E，故E是硫酸铜，说明B中含有铜元素，故B是氧化铜；H为红色固体，故H是铜；C通电能分解生成无色气体F，故F可能是氢气或氧气，由于F能与氧化铜反应生成铜，故F是氢气；无色气体D能与碳高温反应生成无色气体G，G能与氧化铜反应生成铜，故GF是一氧化碳，D是二氧化碳，带入框图，推断合理；
    （1）B是氧化铜，A受热能分解生成氧化铜、水和二氧化碳，故A中含有铜、碳、氢、氧四种元素，故填：CuO，铜、碳、氢、氧；
    （2）曾青的铁则化为铜是铁与铜盐溶液的反应，与⑤步反应相似，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    （3）水通电分解生成氢气和氧气，故填：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑，分解反应；
    （4）一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，故填：CO+CuO
      △  
    .
     
    CO2+Cu；
    点评：此题属于框图式推断题，解此类试题的关键是要找突破口，即“题眼”，所谓题眼，指的是一些物质特殊的物理或化学性质，根据这些特殊性质即可确定该物质．本题的“题眼”就是B为黑色粉末、H为红色固体，抓住这两点，即可解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠可中和炼制石油中过多的硫酸该反应属于（　　）
    A、分解反应B、化合反应
    C、置换反应D、复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    柯伟同学到姨妈家做客时看到一袋化肥，其“蛇皮袋”上印有如图所示商标，还嗅到一股刺激性气味．柯伟十分感兴趣，同表哥一起对化肥的一些问题进行交流与讨论：
    柯伟说：该化肥属于氮肥，能促使作物茎叶生长茂盛，叶色浓绿．
    表哥说：这袋化肥含有不少杂质．通过计算，柯伟明白了．因为在硝酸铵中氮元素的质量分数为
     
    ，与化肥袋商标上标注的化肥“含氮量”（肥效）之差较大．
    表哥又让柯伟计算了此硝酸铵肥料的纯度至少是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题：

    （1）仪器的名称为 ①
     
    、②
     
    ；
    （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是
     
    写出该反应的文字表达式
     
    ；
    （3）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上
     
    （只写一处即可）（装置改正后继续做以下实验）
    （4）从环保的角度考虑，实验室常选用过氧化氢替代氯酸钾和二氧化锰制取氧气；用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式是
     
    ；
    （5）装置G可以用于气体的收集，请用图中“a”或“b”填空：当收集密度比空气大的气体时，气体应从a 通入，当收集氧气时，气体从
     
    通入；
    （6）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，发生装置是
     
    ，收集装置
    是
     
     该反应的文字表达式是
     
    ；
    （7）用排水法收集氧气时，开始收集氧气的适宜时刻是
     
    ；
    （8）用排水法收集满氧气后，应先
     
    ，然后
     
    其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    2个氢原子
     
    ；
    2个氯离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用含有碳酸钠杂质的烧碱样品与盐酸发生反应．取了13.3g氢氧化钠固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入200g 7.3%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g（假设气体全部逸出）．
    求：（1）样品中碳酸钠的质量为
     
    g．
    （2）和氢氧化钠反应的稀盐酸的质量（写出计算过程）
    （3）在图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示稀盐酸的质量的关系图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合下图提供的一些实验装置回答问题：

    （1）若用A装置制取氧气，仪器a中需加入
     
    （填化学式），发生反应的化学方程式为
     
    ，收集较纯净的氧气可用
     
    （填装置序号），选用相同的装置组合还能制取和收集的气体是
     
    （填化学式）．
    （2）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，有刺激性气味，其水溶液称为氨水，呈碱性．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，需进行的改动是
     
    ．用改正好的装置制取和收集干燥的氨气，选择上图中最合适的装置连成整套装置，连接顺序依次为：B
     
    （填装置序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学，通过学习已经知道：
    ①地壳中含量最多的金属元素的符号是
     
    ．
    ②“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害．引起温室效应的主要气体是
     
    ．
    ③活性炭作为家用冰箱除味剂，是因为它具有
     
    作用．
    ④草木灰的主要成分是
     
    （填化学式），它的类别属于
     
    （填“酸”“碱”“盐”），如果将草木灰的主要成分放在火上灼烧，透过钴玻璃火焰呈
     
    色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现拟用如图所示装置（尾气处理部分略）来制取一氧化碳，并用以测定某铜粉样品（混有CuO粉末）中金属铜的含量．
    （1）制备一氧化碳的化学方程式是
     
    ；
    （2）实验中，观察到反应管中发生的现象是
     
    ，
    尾气的主要成分是
     
    ；
    （3）反应完成后，正确的操作顺序为
     
    （填字母）；
    a．关闭漏斗开关      b．熄灭酒精灯1      c．熄灭酒精灯2
    （4）若实验中称取铜粉样品5.0g，充分反应后，反应管中剩余固体的质量为4.8g，则原样品中单质铜的质量分数为
     
    ；
    （5）从浓硫酸、浓硝酸、蒸馏水、双氧水中选用合适的试剂，设计一个测定样品中金属铜质量分数的方案：
    ①设计方案的主要步骤是（不必描述操作过程的细节）
     
    ；
    ②写出有关反应的化学方程式
     
    ．

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