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    下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

    （1）上述实验中不能达到实验目的是
     
    （填字母）．
    （2）B实验中发生反应的化学方程式为
     
    ，实验说明空气中氧气的体积约为
     
    ，影响实验成功的重要因素有
     
    、
     
    （答两条即可）．
    （3）D实验中烧杯①中的现象是
     
    ，F实验中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （4）E装置中，首先加入氢氧化钠溶液的现象是
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ．充分反应后，再加入盐酸的两个明显现象是
     
    ，
     
    ．
    考点：二氧化碳的实验室制法,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,空气组成的测定,碱的化学性质,分子的定义与分子的特性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
    专题：实验性简答题
    分析：此题以图示的形式综合考查了正确判断实验现象及规范进行基本的实验操作的能力的综合题．解题时应充分利用题中给予的信息，进行筛选，剔除错误的干扰项．
    解答：解：（1）上述实验中不能达到实验目的，很明显选项A中，二氧化碳的收集错误，因为二氧化碳的密度比空气的密度大不应采用向下排气法收集；选项F操作错误，正确的操作应是将浓硫酸慢慢倒入水中，而不是水倒入浓硫酸中．所以错误项应为A、F．
    （2）是关于磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应；氧气体积大约占空气的五分之一；实验的关键是正确的气密性好，不能漏气，否则测量不准．红磷过量或足量，保证瓶内的氧气全部耗尽．应待瓶内冷却后再注入水．
    （3）分子是不断运动的，氨分子运动到盛有酚酞试液的烧杯中而显碱性，使酚酞试液变红色，玻璃棒的作用是搅拌，使热量迅速扩散．
    （4）滴入氢氧化钠溶液后，二氧化碳和氢氧化钠反应，二氧化碳的体积减少，瓶内的压强减少，故气球膨胀；滴入盐酸后，Na2CO3和HCl反应，产生CO2，使瓶内的气压增大，故气球缩小．
    故答案为（1）A、F   （2）4P+O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5、1/5    装置气密性好，实验前夹紧止水夹（或红磷过量或足量，冷却后再打开止水夹等，合理即可）
    （3）酚酞试液由无色变成浅红色    搅拌使热量迅速扩散  
    （4）气球膨胀      CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O       产生气泡    气球缩小
    点评：解答此题时充分利用题中给予的信息，掌握实验中正确的操作步骤，准确的书写化学方程式等是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ；c
     
    ；d
     
    ．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
     
    ．
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．若用E装置收集氧气，实验完毕后的操作是先
     
    后
     
    ，防止水倒流，炸裂试管．若需要回收反应后试管中的二氧化锰（二氧化锰难溶于水），可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、
     
    、洗涤、干燥．
    （4）若用双氧水制取氧气，化学方程式为
     
    ，属于
     
     反应类型．
    （5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2H2表示的意义是（　　）
    A、4个氢原子B、氢元素
    C、2个氢分子D、氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一株植物出现茎秆倒伏现象，且叶片上出现斑点，应给其施以（　　）
    A、过磷酸钙B、草木灰
    C、尿素D、淀粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关的叙述中，不正确的是（　　）
    A、用明矾溶液可以区分硬水和软水
    B、水是由水分子构成的一种氧化物
    C、水汽化时分子间隔发生了变化
    D、煮沸可以降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精灯的火焰分为几层，那一层的温度最高，加热一般用那一层火焰加热？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动．
    （1）二氧化碳的制备：用如图所示实验装置制备CO2，写出仪器M的名称：
     
    ；
    组装时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是
     
    （填序号）；若将长颈漏斗换为分液漏斗，其优点是
     
    ．该反应选用CaCO3与稀盐酸制取CO2，请写出反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）探究镁与二氧化碳的反应：兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁．同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究．
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：产物是MgO和C；
    猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C．
    提出以上猜想的依据是
     
    ．
    【查阅资料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在热水中的溶解度增大；MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑．
    【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想
     
    不正确；
    【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四个反应中属于化合反应的是（　　）
    A、氧化汞
    加热
     汞+氧气
    B、石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    C、酒精+氧气 
    点燃
     水+二氧化碳
    D、木炭+氧气  
    点燃
     二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中不正确的是（　　）
    A、2O：表示2个氧原子
    B、VC（C6H8O6）：可表示一个维生素C的分子中含20个原子
    C、Ar：可表示1个氩原子，还可表示氩气
    D、2MnO42-：表示2个高锰酸根离子

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