| A. | 垃圾分类处理、再生利用 | B. | 节约用电,“低碳”生活 | ||
| C. | 禁止焚烧垃圾,保护环境 | D. | 推广使用一次性木筷和纸杯 |
分析 节能减排,保护环境指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节,据此进行分析判断即可.
解答 解:A、根据可回收垃圾是指能够回收再利用,既不污染环境又节约了资源,不可回收垃圾属于不能再利用,但可以集中处理.故正确.
B、目前电力的主要来源是火电,节约用电能减少二氧化碳排放,故正确;
C、禁止焚烧垃圾,可以减少有害气体的排放,有利于保护环境,故正确;
D、推广使用一次性木筷和纸杯,增大了森林的砍伐、二氧化碳的排放,故错误.
故选D.
点评 节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气中氮气的体积分数为21% | |
| B. | 氧气的化学性质比较活泼,能做燃料 | |
| C. | 氧气能支持燃烧、供给呼吸 | |
| D. | 没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲的溶解度受温度影响比乙大 | |
| B. | 在15℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等 | |
| C. | 在30℃时,甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为30% | |
| D. | 将30℃时甲物质的饱和溶液降温到15℃时,溶液变稀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 霉变大米洗净后继续食用 | |
| B. | 食醋可以除去水壶中的水垢 | |
| C. | 用甲醛溶液浸泡海鱼 | |
| D. | 为了身体健康,青少年要多吃各种营养补品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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