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    在配制50g质量分数为5%的蔗糖溶液的过程中，你可能思考过下面的问题：
    （1）5%表示什么，为什么要这样表示？
    （2）称量溶剂的量为什么不用天平而要用量筒？
    （3）简述配制这种溶液的步骤？

    “略”

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究．
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    请你参与探究并回答下列问题．
    （1）完成下表：
    气体 药品 装置组合 反应的化学方程式
    氧气 氯酸钾和二氧化锰
    氢气 稀盐酸与锌粒 A、C
    二氧化碳（干燥） 大理石和稀盐酸
    （2）以下是菲菲同学制取二氧化碳主要操作过程的示意图
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    请找出她操作中的错误并说明原因：
     
    、
     
    ．
    （3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），
    ①通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写选项序号）．
    a．烘干    b．溶解   c．过滤   d．洗涤
    ②把滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发过程中，当
     
    时停止加热．
    ③如果用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液，则需要氯化钾的质量为
     
    ．请在装有所配制溶液的试剂瓶（见图）标签上标明相应信息．
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    ④过滤、溶解、蒸发时都需用到的仪器是
     
    （填序号）；
    A．酒精灯      B．烧杯      C．玻璃棒        D．漏斗       E．量筒
    （4）小明用6.5g含有铜、铝、铁或镁中的一种或几种金属杂质的锌粉，跟足量的稀盐酸完全反应时，生成0.2g 氢气，则此锌块中一定含有的金属杂质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲配制50g质量分数为7.0%的NaCl溶液，在称量NaCl的操作中，将砝码放在左盘（1g以下使用游码）．该学生配制的NaCl溶液的溶质的质量分数实际是（　　）
    A、5.1%B、5.4%C、4.8%D、5.0%

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．
    （1）甲同学将课本的基础知识进行整理如图，请你帮助他完成相关内容．精英家教网
    制取气体 所需要品 装置连接顺序 反应的化学方程式
    氧气 氯酸钾和二氧化锰    
    二氧化碳（干燥） 大理石和稀盐酸    
    （2）乙同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭
    K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是
     
    （填序号）．
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    ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    ②锌与稀硫酸反应制取氢气
    （3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及
    位置的前提下，该装置可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：
     
    ；她的改进措施是
     
    ．
    （4）丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是
     
    ，可以观察到的现象是
     
    ．
    （5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写选项序号）．
    a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤
    ②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为
     
    ．
    ③过滤、蒸发时都需用到的仪器是
     
    （填序号）．
    A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒
    （6）小明用6.5g可能含有铜、铝、铁、镁中的一种或几种金属杂质的锌粉，跟足量的稀盐酸完全反应时，生成0.2g氢气，则此锌粉中一定含有的金属杂质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写仪器名称：
    （1）某同学在实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，除了使用下列仪器①药匙  ②托盘天平  ③胶头滴管  ④玻璃棒外还需要补充的有
    烧杯、量筒
    烧杯、量筒
    ．
    （2）给试管里的液体加热，可以用
    试管夹
    试管夹
     夹持试管，也可以将试管固定在
    铁架台
    铁架台
     上．

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