| A. | 电解水生成H2和O2-分子分成原子,原子重新组合成分子 | |
| B. | 吹破气球-分子变大 | |
| C. | 液氧和氧气都能助燃-同种物质的分子化学性质相同 | |
| D. | 墙内开花墙外香-分子在不断运动 |
分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.
解答 解:A、电解水生成H2和O2,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确.
B、吹破气球,没有新物质生成,分子本身没有改变,分子的大小不变,故选项解释错误.
C、液氧和氧气都能助燃,是因为它们是由氧分子构成的,同种的分子性质相同,故选项解释正确.
D、墙内开花墙外香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 金刚石和石墨的物理性质不同是因为组成它们的碳原子的排列方式不同 | |
| B. | 钠元素与钾元素有相似的化学性质是因为它们的最外层电子数相同 | |
| C. | 稀盐酸与氯化钠中都含有氯离子,因此都能与硝酸银反应生成氯化银沉淀 | |
| D. | 氯化亚铁与氯化铁都是由氯元素、铁元素组成的,因此它们的化学性质相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 选项 | 物质(括号内杂质) | 除去杂质的方法 |
| A | CuSO4溶液(H2SO4) | 加足量的铜粉末,过滤 |
| B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、过滤 |
| C | CO(CO2) | 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 |
| D | NaOH溶液(Na2SO4) | 加入适量的氢氧化钡溶液,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间 | |
| B. | 由图a可知,火柴头斜向下降低了火柴梗的着火点 | |
| C. | 由图b可知,金属镁引起的火灾不能用CO2灭火 | |
| D. | 蜡烛用扇子一扇就灭,是因为扇走了蜡烛周围的空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质、淀粉、纤维素、油脂均属于有机高分子化合物 | |
| B. | 喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属中毒症状 | |
| C. | 淀粉溶液中加入加碘食盐,溶液变蓝色 | |
| D. | 葡萄糖溶液中加入硫酸铜溶液加热煮沸,溶液变砖红色 |
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