【题目】用符号表示:
(1)两个氮原子_____________。
(2)三个氢分子____________。
(3)碳酸根离子_____________。
(4)氧化镁中镁元素为+2价______。
(5)两个亚铁离子__________。
(6)两个铝离子_________。
【答案】2N 3H2 CO32- 2Fe2+ 2Al3+
【解析】
(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此两个氮原子表示为:2N;
(2)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个氢分子表示为:3H2 ;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.故碳酸根离子可表示为:CO32-;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素为+2价,故可表示为:;
(5)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此两个亚铁离子表示为:2Fe2+;
(6)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;则2个铝离子可表示为:2Al3+;
故答案为:(1)2N;(2)3H2;(3)CO32-;(4);(5)2Fe2+;(6)2Al3+。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称 ①_____
(2)如果选用高锰酸钾来制取和收集比较纯净的氧气,应选用的发生装置是_____,收集装置为_____(填字母代号)。写出该化学反应的文字表达式_____。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,选取的发生装置_____,相关的文字表达式_____。
(4)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是 _____(填序号)。
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②收集气体时,等到气泡连续且均匀放出,再将导管口移入集气瓶
③收满气体后,先将集气瓶移出水槽再盖上玻璃片
(5)F实验中能说明装置不漏气的现象是 _____。
(6)制取氧气后做点燃铁丝的实验,集气瓶先放一些水或细沙的原因是_____。
(7)小红要一瓶氧气作硫磺燃烧实验,所需的氧气最好用_____收集(填字母)原因_____。写出硫磺在氧气中燃烧的文字表达式_____。
(8)已知甲烷密度比空气小,极难溶于水。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰(NaOH和CaO的混合物)的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷应选用上述发生装置_____(填字母代号)。若用下图装置收集甲烷气体,气体应从_____端通入;若瓶中装满水,则甲烷气体应从_____端通入。
(9)氨气只能用C方法收集的原因_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小李将实验剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的废液缸,立即产生大量的无色气泡。
(1)小李根据组成的元素猜测,无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一种或多种。
(查阅资料)1.Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体 2.FeCl3在水中解离出Fe3+、Cl-
根据资料,小李可排除的气体为______
(实验一)为进一步验证该气体成分,他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中,只观察到木条燃得更旺,则该气体一定含_______。
(2)小李认为上诉过程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化剂。
(实验二)为了进一步探究哪种离子起催化作用,他做了下图所示的对比实验。若要证明FeCl3溶液中的Fe对HO2分解起催化作用,除观察到试管c中无明显现象外,还需观察到的现象为______。
(3)小王同学认为由此得出“FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂”的结论不严谨,还需要补充实验来进一步探究,他们又设计了如下实验。
(实验三)
X溶液中溶质的化学式为_____
(得出结论)要证明FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂,须满足一下两个方面的条件:
①从定性角度需观察到______(填序号)的现象。A.实验一 B.实验二 C.实验三
②从定量角度需得到的关系式为m1=______(用m2和m3表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,将试管置于实验台上。
(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在管口棉花上(10-15滴),A的名称是__________________________。
(2)实验中,观察到的现象是_________________________,这一现象说明了__________________________。
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【题目】以下是实验室制取气体时,常用的部分仪器,根据所学知识回答下列问题。
(1)仪器c的名称是_____;
(2)在实验室里,用加热高锰酸钾来制取氧气,写出该反应化学方程式_____;除选用上图中可用的部分仪器外,还必须补充的玻璃仪器是_____;
(3)实验室常用块状硫化亚铁(FeS) 固体跟稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)气体,组装发生装置,应选择上图所给仪器中的_____(填序号)。
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【题目】我国从2000年1月1日起,在食盐中加入碘酸钾(化学式为KIO3),使碘含量调整为每千克食盐含碘0.035克,求:
(1)KIO3中各元素的质量比______________;
(2)KIO3中I元素的质量分数______________(精确到0.1%);
(3)每千克食盐中含碘酸钾______________克?
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【题目】下图是空气成分示意图,请回答下列问题。
(1)请你阅读右图并填空:(_________________) (______________)。
(2)根据空气成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有__________,
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有____________,
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有______________。
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【题目】为庆祝元素周期表诞生150周年,联合国将2019年定为国际化学元素周期表年。如图是元素周期表的一部分,对相关信息叙述正确的是( )
A. 碳原子的相对原子质量是12.01g
B. 铝原子的核内中子数一定为13
C. 碳、铝、硅三种元素都属于非金属元素
D. 铝元素和硅元素位于元素周期表的同一周期
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