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    完成对氧气制取的探究试题

    （1）标号仪器的名称为：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，反应的符号为
     
    ．在甲、乙两套发生装置中，你选择的是
     
    ，另一套装置的错误是
     
    ．
    （3）收集氧气时，可以根据氧气的溶解性和密度选择不同的收集方法．要收集一瓶较纯净的氧气，最好选择图中的
     
    装置．
    （4）如果用B装置进行收集，需要验满，方法是：将带火星的木条伸到集气瓶
     
    ，木条复燃，证明氧气已集满．某同学在锥形瓶内出现大量气泡时，用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途；
    （2）书写化学方程式要注意规范性；根据反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    （3）根据氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集解答；
    （4）如果装置漏气，会影响实验结果，甚至会导致实验失败．
    解答：解：
    （1）①长颈漏斗；②水槽；
    （2）实验室用B装置来制取氧气时，选择的药品应该是过氧化氢溶液和二氧化锰，属于固液常温型，选择乙，二氧化锰是催化剂，在催化作用下，过氧化氢分解能生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑，另一套装置的错误是长颈漏斗的下端没有伸入液面以下，气体易逸出；
    （3）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；
    （4）氧气能使带火星的木条复燃，将一根带火星的木条伸到集气瓶口，如果带火星的木条复燃，证明已收集满氧气．如果装置漏气，收集的氧气不纯，容易导致带火星的木条不能复燃．
    答案：
    （1））①长颈漏斗；②水槽；
    （2）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑  乙   长颈漏斗的下端没有伸入液面以下
    （3）C
    （4）口    装置漏气
    点评：本题考查仪器的用途、装置的选择、药品选择、实验基本操作等方面的知识，只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳
    B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
    C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁
    D、蜡烛在空气中燃烧时火焰分为内焰和外焰两层

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是
     

    A．铁生锈              B．酒精挥发  C．冰雪融化            D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构示意图．

    请你回答下列问题：
    （1）钠元素的原子质子数为
     
    ，画出它的原子结构示意图
     
    ；氯元素的相对原子质量为
     
    ．
    （2）示意图D中的χ=
     
    ．
    （3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是
     
    （填序号）．
    （4）A和B两种粒子的
     
    相同，所以它们具有相似的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从九龙江中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾溶液，搅拌、静置，一段时间后，进行
     
    （填操作名称），该操作需要用到的玻璃仪器有
     
    （填字母）．
    A．带铁圈的铁架台   B．酒精灯  C．漏斗   D．玻璃棒   E．量筒    F．烧杯
    （2）经过以上处理过的水发现还有异味和颜色，则利用如图简易装置继续进行净化处理，其原理是利用了活性炭的
     
    ，装置中水样从下端入水口进入的目的是
     
    ．
    （3）硬水会给生产、生活带来许多不便．
    ①生活中可用
     
    来区分硬水和软水．
    ②硬水中主要含有较多的可溶性钙和镁的化合物，可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙
    加热
    碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的
     
    ，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有
     
    （写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是
     
    （写出一种物质的化学式即可）．
    （4）据最新报道，18名韩国人因使用了小小的空气加湿器杀菌剂而患了肺病死亡．电加热式加湿器原理是将水在加热体中加热到100℃，产生蒸气，用电机将蒸气送出．此过程属于
     
    （填“物理变化”或“化学变化”）
    （5）水的用途很广泛．请写出实验室采用电解水的方法制取氢气的符号表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的装置在实验室中有多种用途．关于该装置的说 法中不正确的是（　　）
    A、该装置在实验室中可以用来制取氧气
    B、该装置也适用于实验室制取二氧化碳
    C、该装置制取的气体反应物是固体和液体，且需要加热
    D、该装置在实验室中可以用来将锥形瓶中的气体“捕捉”到集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置．
    （1）写出有标号仪器的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；
    ⑤
     
    ；⑥
     
    ；
    （2）用排水法收集氧气的原因是
     
    ；
    （3）待集气瓶收集满后，将它取出并放置的方法是
     
    ；
    （4）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应
     
    ，该反应类型是
     
    ；
    （5）在试管口塞一团棉花，作用是防止
     
    ；固定试管时，试管口应向下倾斜，原因是防止
     
    ；
    （6）利用如图装置制氧气，在结束实验时要先
     
    ，再
     
    ，其目的是
     
    ；
    （7）实验室除了加热高锰酸钾，还加热氯酸钾与二氧化锰制氧气．请用文字表达式表示出来加热氯酸钾与二氧化锰
     
    ，反应类型
     
    ；
    （8）如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的现象，请你指出其中的原因
     
    ：①实验结束后，收集的氧气不纯
     
    ；②收集不到氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取，碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：
    （1）碘酸钾（KIO3）中阴离子为
     
    ；
    （2）上述“含碘量”中的碘是指
     
    （填序号）．
    ①碘酸钾　②碘元素　③碘单质　④碘分子
    （3）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾（KIO3）的化学性质之一是
     
    ．
    （4）计算1kg这样的食盐中，应加入
     
    g碘酸钾（用最高含碘量计算，精确到0.01g）．
    （5）若成人每天摄入5g这样的“碘盐”，10天1成人至少补充碘元素
     
     mg（精确到0.1mg）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中遇到“碘盐”“高钙牛奶”“铁强化酱油”等商品中“碘、钙、铁”是指（　　）
    A、原子B、元素C、分子D、离子

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