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【题目】化学方程式是化学的专用语言。按要求写出符合条件的化学方程式

1)有水生成的化合反应___________

2)有水生成的分解反应____________________

3)有一氧化碳参加,但不属于化合反应___________

4)将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液变红色________________

【答案】2H2+ O22H2O 2H2O2 2H2OO2H2CO3H2OCO2 CuO+COCu+CO23CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 CO2H2OH2CO3

【解析】

1)氢气在氧气中燃烧生成水,符合多变一特征,属于化合反应,反应的化学方程式为

2)二氧化锰催化过氧化氢分解生成水和氧气,反应化学方程式为(或碳酸分解生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为)(合理即可);

3)一氧化碳还原氧化铜(氧化铁)的反应,有一氧化碳参加,但不属于化合反应,反应的化学方程式为(或)(合理即可);

4)将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液变红色,原因是二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变红,反应的化学方程式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用的气体发生装置如下:

1)装置A的名称__________,用该装置制取二氧化碳气体的化学方程式是___________

2)搭建B装置时,酒精灯应在固定试管之________(填)放置。

3)用粉末状二氧化锰和3%的过氧化氢溶液混合制取氧气的化学方程式_______,用C装置进行该反应时,为较好地控制氧气的产生速率,应采取的操作是____________

4)在研究实验室制取二氧化碳的过程中,进行了如下实验:

实验编号

大理石

m g,块状

mg,块状

mg,粉末状

mg,粉末状

盐酸(过量)

w g,稀盐酸

wg,浓盐酸

wg,稀盐酸

wg,浓盐酸

①研究盐酸浓度大小对反应速率的影响,可选择实验甲与实验________进行对比实验(选填实验编号)。

②上述实验说明影响反应速率的因素有浓度、_________

③实验丁最后所得溶液的质量小于实验甲最后所得溶液的质量,其原因是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究:

1)定性研究:甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,约12 s后取出,观察到位于外焰的部分明显炭化。由上述现象得出的结论是外焰温度最高,原因可能是_____________________________

2)定量研究:乙、丙同学在老师的指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰的平均温度如下表所示:

火焰

平均温度/

焰心

432

598

内焰

666

783

外焰

520

667

①由上表得出结论:___________(填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最高,产生与上述(1)不同结论的可能原因是__________________

②结合定量研究结论,下列图示中的加热方法(试管夹未画出)中最合理的是____________(填字母)

3)交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度有差异的原因可能是(写出两点即可):

_____________________________;

_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应,待反应结束后,容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究:

1[提示];②浓硫酸能吸水。

[提出猜想]

①小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想,你认为其中明显不合理的是________ ( 填序号)

A、O2CO2 B、只有CO C、COO2 D、只有CO2

②小明认为容器中的气体还可能是COCO2的混合气体,为了验证自己的猜想,按如下图所示装置进行探究。

2[实验探究]

请回答下列问题:

①实验开始时,必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热,目的是___________

②装置BNaOH溶液的作用是_______________

③若小明的猜想成立,D中的实验现象是__________,对应的反应方程式__________

3[反思交流]有同学认为在BC之间应该再次连接装有澄清石灰水的试管,这样修改的目的是__________

4[拓展延伸]若反应前容器中碳粉的质量为6 g且小明的猜想成立,则容器中氧气质量的取值范围是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片,牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示图,如图:

(1)石灰石的主要成分的化学式为___

(2)乳化池中,生石灰与水发生反应,其反应方程式为___。其基本化学反应类型是__

(3)过筛与过滤类似,其目的是拦截___(大于小于”)筛孔直径的颗粒。

(4)碳化塔中反应的化学方程式为___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A是非金属单质,E是红色的金属单质,BCD是氧化物,且CD的组成元素相同,它们之间有如图所示转化关系。试推断:

1)物质D的化学式是____,举出C的一种用途是__________

2)反应①②③④中,属于化合反应的是_______(填序号)。

3)写出反应①的化学方程式________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是______

A.金元素属于非金属元素 B.一个金原子的质子数为197

C.一个金原子的核外电子数为79 D______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在浓硫酸催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成水和碳的氧化物.某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物的种类进行了如下探究。

(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?

(进行猜想)猜想1:只有CO; 猜想2:只有_____ 猜想3:同时含有COCO2

(设计)基于猜想3,兴趣小组同学设计了如图装置:

(信息提供)

①氢氧化钠溶液能很好的吸收二氧化碳。

②浓硫酸是实验室里一种常用的干燥剂,能干燥某些气体。

(探究)

(1)实验过程中观察到装置A中澄清石灰水变浑浊,证明有___气体。该反应的反应方程式为___

(2)如果发现C中澄清石灰水不变浑浊,E装置中黑色粉末变成____F中澄清石灰水___,证明有CO气体。E中反应方程式为___

(3)装置最后酒精灯的作用____

(结论)通过探究证明:猜想3成立.草酸分解化学方程式是___

(提升)

(1)若反应结束后,F处的澄清石灰水质量增加了8.8g,则参加反应的氧化铜的质量是___(写出计算过程)

(2)F处吸收的CO2先通过下列变化:CO2→ CO →CO2(每步反应都进行完全),再将得到的CO2通入足量的澄清石灰水,理论上会生成___g沉淀。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校学生用下如图的实验验证质量守恒定律。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,产生大量白烟弥漫到空气中,最后一些白色固体掉落在石棉网上。

1)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。你认为出现该实验结果的原因可能是________

2)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。

(提出问题)黄色固体是什么?

(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,氨气有强烈的刺激性气味。

(做出猜想)黄色固体是Mg3N2

(实验探究)请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象

结论

________

________

黄色固体是Mg3N2

3)(反思与交流)

①氮化镁中氮元素的化合价是_________

②写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式________

③空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是 ________

④从镁条能在氮气中燃烧、钠能在氯气中燃烧的实验事实,你对燃烧条件有了什么新的认识?请写出一种:________

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