有一包粉末.可能由Ca(OH)2.K2SO4.CuCl2.Na2CO3中的一种或几种物质组成.现做如下实验:实验1:取少量粉末.加水溶解后得到无色透明溶液.实验2:取少量的实验1中所得溶液.加入无色酚酞.溶液呈红色.实验3:取少量的实验1中所得溶液.滴入稀盐酸.有气泡产生.根据以上实验.请回答:(1)原粉末中一定没有 .一定有 .(2)原粉末中可能有 .为了验证题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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有一包粉末，可能由Ca(OH)₂、K₂SO₄、CuCl₂、Na₂CO₃中的一种或几种物质组成。现做如下实验：

实验1：取少量粉末，加水溶解后得到无色透明溶液。

实验2：取少量的实验1中所得溶液，加入无色酚酞，溶液呈红色。

实验3：取少量的实验1中所得溶液，滴入稀盐酸，有气泡产生。

根据以上实验，请回答：

（1）原粉末中一定没有________________________________，一定有__________。

（2）原粉末中可能有________________，为了验证可能含有的成分是否存在，请你设计实验证明：

操作

现象

结论

（1） CuCl₂ Ca(OH)₂ ； Na₂CO₃ ；（2） K₂SO₄ ；

操作

现象

结论

取样，加入氯化钡溶液和稀硝酸

有沉淀产生

有K₂SO₄

解析:略

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

26、有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
（1）先对实验做了如下设想和分析：
取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表：

烧杯中可能出现的现象	结论
①	只含C
②	含C、CuO
③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色

（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
实验1：将此粉末在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中

无

（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈

蓝色

色．
实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），静置，再加入过量稀硫酸．请回答：
①烧杯中

有

（填“有”或“无”）不溶物；
②若静置后溶液呈无色，则该溶液中的溶质是

H₂SO₄

（写出化学式）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或两种组成．小明同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
（1）小明先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你帮助完成．

烧杯中可能出现的现象	结论
①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液呈无色	结论：只含
②	结论：含C、CuO
③	结论：含C、Fe

（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．小方想继续探究：木炭在高温条件与氧化铜反应生成的红色粉末的组成．
【查阅资料】①Cu、Cu₂O都是红色固体；
②2CuO+C

高温

2Cu+CO₂↑，4CuO

高温

2Cu₂O+O₂↑
③CO+Cu₂O

加热

2Cu+CO₂，Cu₂O+2HCl=CuCl₂+Cu+H₂O
【猜想】生成的红色粉末究竟是什么？请你和小方一起完成下列猜想：
猜想①Cu；猜想②Cu₂O；猜想③

．
【设计实验】小方同学设计了一个简单实验很快排除了猜想①，请你帮助他完成下表：

实验步骤	现象	结论
		猜想①不正确

为进一步确定红色粉末的组成，小方利用下列装置，设计了如下实验方案（装置气密性良好）．

①取红色粉末样品的质量20克； ②测出反应前B装置的总质量为210.0克；
③反应很长时间后测得B装置的总质量为214.4克；④通过计算确定红色粉末的组成．
根据上述实验，回答下列问题：
Ⅰ．实验开始时，先通CO后称量B装置的总质量，再加热，实验目的是

A．排尽装置内空气，防止加热发生爆炸
B．防止装置内的空气影响测量结果
C．防止液体倒流到硬质玻璃管中
Ⅱ．C装置的作用是

．
Ⅲ．为防止实验中尾气对大气的污染，可以对尾气进行收集，现提供水槽和集气瓶，还需一种仪器是

．
Ⅳ．请你根据以上数据通过计算，得出红色粉末组成是

．
Ⅴ．不改变装置和药品，你还可以通过测定

等数据，再通过计算得出红色粉末组成．
【交流反思】小红认为红色粉中的铜，有一部分可能是C与Cu₂O在高温下反应生成的，写出反应的化学方程式：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

有一包粉末，可能由C粉、Fe₂O₃粉、Fe粉三种物质中的一种或两种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
（1）先对实验做了如下设想和分析：
取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况），请你完成下表：

烧杯中可能出现的现象	结论
① ①无明显现象，固体质量不减少，且溶液仍为无色 ①无明显现象，固体质量不减少，且溶液仍为无色．	只含C
② 有黑色不溶物，溶液由无色变为黄色有黑色不溶物，溶液由无色变为黄色．	含C、Fe₂O₃
③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色	含 C、Fe C、Fe

（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、Fe₂O₃的混合物．为了进一步探究C、Fe₂O₃的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
实验1：将此粉末在空气中灼烧至质量不再变化，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后静置，烧杯中

无

（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈

黄

色．
实验2：将此粉末隔绝空气加强热（若两种物质恰好完全反应），静置，再加入过量稀硫酸，充分反应后，所得溶液中的溶质是

FeSO₄

、

H₂SO₄

．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

烧杯中可能出现的现象	结论
①______．	只含C
②______．	含C、Fe₂O₃
③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色	含______

（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、Fe₂O₃的混合物．为了进一步探究C、Fe₂O₃的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
实验1：将此粉末在空气中灼烧至质量不再变化，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后静置，烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈______色．
实验2：将此粉末隔绝空气加强热（若两种物质恰好完全反应），静置，再加入过量稀硫酸，充分反应后，所得溶液中的溶质是______、______．

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科目：初中化学 来源：2011年江苏省泰州市靖江外国语学校中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

烧杯中可能出现的现象	结论
①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液呈无色	结论：只含______
②______	结论：含C、CuO
③______	结论：含C、Fe

2Cu+CO₂↑，4CuO

2Cu₂O+O₂↑
③CO+Cu₂O

2Cu+CO₂，Cu₂O+2HCl=CuCl₂+Cu+H₂O
【猜想】生成的红色粉末究竟是什么？请你和小方一起完成下列猜想：
猜想①Cu；猜想②Cu₂O；猜想③______．
【设计实验】小方同学设计了一个简单实验很快排除了猜想①，请你帮助他完成下表：

实验步骤	现象	结论
______	______	猜想①不正确

为进一步确定红色粉末的组成，小方利用下列装置，设计了如下实验方案（装置气密性良好）．

①取红色粉末样品的质量20克； ②测出反应前B装置的总质量为210.0克；
③反应很长时间后测得B装置的总质量为214.4克；④通过计算确定红色粉末的组成．
根据上述实验，回答下列问题：
Ⅰ．实验开始时，先通CO后称量B装置的总质量，再加热，实验目的是______
A．排尽装置内空气，防止加热发生爆炸
B．防止装置内的空气影响测量结果
C．防止液体倒流到硬质玻璃管中
Ⅱ．C装置的作用是______．
Ⅲ．为防止实验中尾气对大气的污染，可以对尾气进行收集，现提供水槽和集气瓶，还需一种仪器是______．
Ⅳ．请你根据以上数据通过计算，得出红色粉末组成是______．
Ⅴ．不改变装置和药品，你还可以通过测定______等数据，再通过计算得出红色粉末组成．
【交流反思】小红认为红色粉中的铜，有一部分可能是C与Cu₂O在高温下反应生成的，写出反应的化学方程式：______ 4Cu+CO₂↑

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