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选择合适的方法除去下列物质中的少量杂质,(括号内为杂质)用方程式表示:
(1)Cu(CuO)
 
;(2)K2SO4(KOH)
 
考点:物质除杂或净化的探究,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:(1)CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,铜不与稀硫酸反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:H2SO4+CuO═CuSO4+H2O(合理即可).
(2)要除去K2SO4溶液中的KOH,实质就是除去氢氧根离子,可利用KOH溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾溶液,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:2KOH+CuSO4=K2SO4+Cu(OH)2↓(合理即可).
故答案为:(1)H2SO4+CuO═CuSO4+H2O;(2)2KOH+CuSO4=K2SO4+Cu(OH)2↓.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论与总结
结论总结
实验一取5ml 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的布条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是反应速率 ①
 
(填“快”或“慢”).

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
实验三向盛有5mL 5%的过氧化氢溶液中,加入 ②
 
,伸入带火星的木条.
有大量气泡产生,并且 ③
 
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 ④
 

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,即在“实验三”开始前和结束后分别对二氧化锰的质量进行称量.其目的是 ⑤
 

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.操作方法是在“实验三”结束后,倾倒掉反应后的液体,在剩余固体中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生.说明 ⑥
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫在空气中燃烧发出
 
火焰,而在氧气中燃烧发出
 
火焰,此反应的文字表达式为
 
.,燃烧时要在集气瓶里装入少量水,目的是
 
,铁丝在氧气燃烧的实验中,装入水或细沙的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学在做完加热实验后,清洗试管时发现试管破裂了,引起试管破裂可能原因是
 
 
 
(要求答3点);清洗玻璃仪器时,当看到仪器中的水既不
 
,也不
 
时就洗干净了.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有①氧气、②氢气、③二氧化碳、④酒精、⑤碳酸钙、⑥盐酸、⑦甲烷、⑧氧化铁等八种物质,请将代号填入下面空格中:
(1)用于抢救病人的是
 
;(2)用于配制碘酒的是
 

(3)用于做建筑材料的是
 
;(4)铁锈的主要成份是
 

(5)用于充灌探空气球的是
 
;(6)植物进行光合作用所需的是
 

(7)天然气的主要成分、造成矿井瓦斯爆炸的是
 
.(8)少量存在于人的胃液中可帮助消化的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

液体药品通常存放在
 
 里,取用时其标签向着手心,其原因是
 
;用量筒量液时,量筒平放,视线与量筒内液体的
 
保持水平,再读出液体的体积;用滴管取液时,不可将滴管横放或倒持,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了一个有关CO2的探究实验,以下是实验报告的一部分,请仔细阅读后填写实验目的及有关仪器名称.
【实验目的】
 

【仪器和试剂】
 
、玻璃管、CO2、气体、肥皂水.
实验步骤现象及结论
1.将标有“A”和“B”的两个空量筒(200mL)放在实验桌上,往B量筒中充满CO2气体.
2.用玻璃管蘸取少量肥皂水,在两个量筒上方分别吹出一个肥皂泡(两个肥皂泡大小相仿,内含空气),使其缓缓落入两个量筒中,并观察现象.


A量筒中的肥皂泡不久即沉入底部,而B量筒中的肥皂泡基本不下沉,悬浮在中间.说明二氧化碳密度比空气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在C+H2O
高温
CO+H2的反应中,发生还原反应的物质是
 
,还原剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途,下列说法不正确的是(  )
A、氧气可用于金属切割,因为氧气能支持燃烧
B、洗涤剂常用来洗涤油污,因为洗涤剂有乳化功能
C、“银粉漆”(铝粉)可涂在铁栏杆上防锈,因为铝的化学性质稳定
D、干冰用来人工降雨,因为干冰升华时吸热

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