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15.为了达到相应的实验目的,下列实验设计不合理的是(  )
A.
分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物
B.
除去CO中的CO2气体
C.
区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体
D.
探究可燃物燃烧的条件

分析 A、H2O2和MnO2制O2后的固液混合物是水和二氧化锰的混合物,进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体溶于水的热量变化,进行分析判断.
D、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况,进行分析判断.

解答 解:A、H2O2和MnO2制O2后的固液混合物是水和二氧化锰的混合物,二氧化锰难溶于水,可用过滤的方法进行分离,故选项实验设计合理.
B、CO 能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验设计不合理.
C、NH4NO3、NaOH溶于水分别吸热、放热,使溶液的温度分别降低、升高,氯化钠溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项实验设计合理.
D、铜片的白磷燃烧,红磷不燃烧,水中的白磷不能燃烧,薄铜片上的白磷能与氧气接触,温度能达到着火点,水中的白磷不能与氧气接触,红磷温度没有达到着火点;可得出燃烧需要与氧气接触,且温度达到着火点,故选项实验设计合理.
故选:B.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.对如图所示实验操作的说法正确是的(  )
A.可用于分离两种液体形成的混合物B.烧杯①中的液体应沿着玻璃棒流下
C.漏斗中的液面应高于滤纸的边缘D.仪器内壁有灰尘不影响实验效果

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.为防止师生吸“二手烟”教育部下发通知:凡进入中小学的任何人,在任何地方、任何时间不得吸烟,从分子和原子的知识来看,造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”的主要原因是(  )
A.分子质量小B.分子体积小C.分子间有间隔D.分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列是粒子的结构示意图,回答问题:

(1)B粒子核内有10个质子;
(2)其中阳离子是C;
(3)ABCD四个粒子都具有相对稳定结构.

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10.化学与生产、生活密切相关,下列说法中错误的是(  )
A.干冰可作制冷剂,广泛用于食品冷藏保鲜
B.N2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物
C.明矾溶于水生成的胶状物可吸附杂质,达到净水目的
D.废旧电池的分类回收有利于保护环境

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质变化过程中,没有涉及化学变化的是(  )
A.
镁条燃烧
B.
铜片受热
C.
火箭升空
D.
糖溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列不属于有机物的是(  )
A.碳酸B.乙醇C.乙酸D.蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某化学小组欲配制6%的氯化钠溶液50克.
(1)通过计算,需蒸馏水47毫升.要准确量取水的体积应选用50mL量筒(量筒规格)和胶头滴管(仪器名称)
(2)配制好的溶液中所含阴离子主要是Cl-(离子符号)
(3)如果量取水时,仰视读数,则实际配制的溶液质量分数偏小(填偏大或偏小)
(4)玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列图示的实验操作,正确的是(  )
A.
稀释浓硫酸
B.
配置NaCl溶液
C.
过滤
D.
测定溶液的pH

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