精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.铁丝在氧气中燃烧的实验中:铁丝绕成螺旋状的目的是增加铁丝的局部温度与氧的接触面积,铁丝下端系一根火柴的作用是引燃铁丝,
点燃火柴后,当火柴快燃尽时,把铁丝插入充满氧气的集气瓶内,这是因为防止火柴燃烧时消耗氧气,实验前,集气瓶内要铺一层水的或细沙.目的是防止铁丝燃烧生成的高温熔融物使集体气瓶炸.

分析 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体.而当铁丝生锈、氧气不纯、铁丝过粗、等情况下燃烧现象可能会不明显或观察不到现象.

解答 解:在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是点燃铁丝,绕成螺旋状一是增大与氧气的接触面积,二是防止热量散失,以便容易达到着火点,为防止火柴燃烧时消耗氧气一般等火柴快燃尽时在深入集气瓶,防止铁丝燃烧生成的高温熔融物使集体气瓶炸,需在集气瓶内要铺一层水的或细沙.
故答案为:增加铁丝的局部温度与氧的接触面积;引燃铁丝;火柴快燃尽;防止火柴燃烧时消耗氧气;铺一层水的或细沙.

点评 此题是对铁丝燃烧试验的考查,解题的关键是对该实验的原理操作及现象的掌握,属实验性知识考查题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室制取氧气和检验氧气的性质

①请写出下列反应的表达式:
A过氧化氢制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;C高锰酸钾制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②A、B、C三个反应中有一些相同点,如生成的物质中均有氧气,请再找出其中的一个相同点都是分解反应.
③三个反应中均出现了二氧化锰这个物质,该物质在C(填字母)反应中的作用或意义与其它两个反应中不同.
④实验室可用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,从发生装置来看,制取氢气的发生装置与上述三个反应发生装置中的A(填字母)相似.
⑤任写一个能体现氧气氧化性的反应表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.雾霾是一种灾害性天气.下列与形成雾霾无关的是(  )
A.水力发电B.汽车尾气C.工业扬尘D.焚烧秸秆

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,如图为氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图,请根据图示问答问题:

(1)在氢气燃烧的这一变化中,保持氢气和氯气化学性质的最小粒子是氢分子和氯分子
(2)该化学变化中的最小粒子是氢原子和氯原子,生成的新粒子是氢分子和氯分子
(3)通过分析图中粒子的变化,请你说出分子与原子的本质区别是化学变化中是否可以再分.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学用语表示
(1)2个二氧化碳分子2CO2
(2)人体中含量最多的物质是H2O;
(3)电解水正极产生的气体O2
(4)硫酸根离子SO42-
(5)-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$;
(6)相对分子质量最小的氧化物H2O;
(7)+3价铁元素形成的氧化物Fe2O3
(8)3个五氧化二磷分子3P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.将下列每组物质,按同一种元素的化合价由低到高顺序排列:
①H2SO4、S、Na2SO3、H2SH2S、S、Na2SO3、H2SO4
②Cl2、HClO2、KClO4、NaCl、Ca(ClO)2NaCl、Cl2、Ca(ClO)2、HClO2、KClO4
③NH3、N203、NaN03、N2、N0、N02NH3、N2、N0、N203、N02

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列现象中,没有发生化学变化的是  (  )
A.浓硫酸溅到木材上,木材变黑
B.敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出
C.敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出
D.长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.“既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵之一,下列叙述不符合科学发展观的是(  )
A.开放太阳能、风能等能源,既可以解决能源危机,又可以减少对环境的污染
B.为了减少汽车尾气对空气的污染,可以使用催化净化装置,使有害气体转化为无害的气体,保护人类赖以生存的环境
C.水是重要、宝贵的自然资源,合理开发、保护水资源,生活污水、工业废水要做到处理达标后再排放
D.农业上可以大量使用化肥农药,以提高粮食产量,满足人类生存的基本条件

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁(其中氮为-3价),氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气.
(1)写出镁与空气中氮气化合成氮化镁的方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
(2)写出氮化镁与水反应的化学方程式Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
(3)已知氮化镁是一种黄绿色的固体.根据镁在空气中燃烧的实验现象,可知在这样的条件下,镁更易与空气中的氧气化合,理由是镁在空气中燃烧生成白色固体.

查看答案和解析>>

同步练习册答案