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19.甲醚的化学式为C2H6O,是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景.下列有关甲醚的说法错误的是(  )
A.甲醚由C、H、O三种元素组成
B.甲醚是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的
C.甲醚的相对分子质量为46
D.甲醚中C、H、O三种元素的质量比为12:3:8

分析 A、根据甲醚化学式的含义,进行分析判断.
B、根据甲醚的微观构成,进行分析判断.
C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断.
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.

解答 解:A、甲醚是由C、H、O三种元素组成的,故选项说法正确.
B、甲醚是由甲醚分子构成的,1个甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的,故选项说法错误.
C、甲醚的相对分子质量是12×2+1×6+16=46,故选项说法正确.
D、甲醚中C、H、O三种元素的质量比为(12×2):(1×6):(16×1)=12:3:8,故选项说法正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.已知用一氧化碳在加热条件下还原氧化铜生成铜单质和二氧化碳,现有氧化铜8g与足量的一氧化碳反应,生成铜单质多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.请根据如图回答问题:
(1)仪器a的名称是试管.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,所选用的发生装置是B(填装置序号),该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;可选用装置C收集氧气,其原因是氧气不易溶于水.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,将装置A和C连接,实验操作有:
a.停止加热   
b.固定试管    
c.将导管从水槽中取出   
d.装药品并在试管口处放一小团棉花  
e.加热,收集氧气
①用高锰酸钾制取氧气的反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
②上述操作中缺少的一步是检查装置的气密性,该操作编号为f,则正确的操作顺序是fdbeca(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用适当的化学符号填空:
(1)2个铁原子2Fe,
(2)两个碳酸根离子2CO32-
(3)保持氧气化学性质的最小粒子O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.青蒿素(C15H22O5)是我国首创的新型抗疟疾药,下列关于青蒿素的叙述错误的是(  )
A.每个青蒿素分子中含有5个氧原子
B.碳氢氧三种元素的质量比为15:22:5
C.相对分子质量为282
D.碳元素的质量分数约为63.8%

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置.
(3)反应结束后,若要分离出MnO2,需进行的操作是过滤.
(4)为了除去氧气中混有的少量水分,气体应从F装置中的a(填“a”或“b”)端导管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法不正确的是(  )
A.O2(H2O)--生石灰B.CO2( CO)--点燃
C.CaCO3粉末(Na2 CO3)--加水过滤D.KCl溶液(K2CO3)--加适量盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列不属于加热碳酸氢铵固体的现象是(  )
A.有刺激性气味的气体产生,固体逐渐减少
B.试管口有水珠出现
C.生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体
D.生成水、二氧化碳和氨气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用符号表达式表示下面的反应,并指出基本反应类型:
(1)一种物质在空气中燃烧产生大量白烟:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反应)
(2)一种物质在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反应)
(3)一种无色液体与一种黑色粉末混合,生成能使带火星木条复燃的气体:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反应)

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