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如图是某同学配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图,据图回答下列问题:

(1)图中涉及到的玻璃仪器分别是广口瓶、烧杯、量筒和______;
(2)配制时应用量筒量取______ml水;
(3)配制该溶液的正确操作顺序为______(填序号);
(4)如果用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液和蒸馏水来配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液,则溶质质量分数为16%的氯化钠溶液和蒸馏水的质量比为______.

解:(1)图中涉及到的玻璃仪器分别是广口瓶、烧杯、量筒和玻璃棒;
(2)配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液,需要溶质10g,水90g,水的密度是1g/cm3,所以量取的水的体积是90mL,选择100mL的量筒;
(3)配制固体溶质的溶液的步骤是:先计算再称量再量取最后溶解,故正确顺序是:④②①⑤③;
(4)用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液和蒸馏水来配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液,需要溶质质量分数为16%的氯化钠溶液为100g×10%÷16%=62.5g,则需要蒸馏水的质量是100g-62.5g=37.5g,所以需要二者的质量比是:62.5g:37.5g=5:3;
故答案为:(1)玻璃棒;(2)90;(3)④②①⑤③;(4)5:3.
分析:(1)依据配制溶液的常用仪器回答;
(2)选择量筒依据‘一次接近’的原则,并结合题意回答;
(3)根据配制溶液的步骤:计算、称量、溶解分析解答;
(4)依据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数计算.
点评:熟练掌握配制溶液的步骤,仪器,溶质的质量分数计算是解答此题的基础和关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学配制60g质量分数为22%的氯化钠溶液的操作过程示意图.试回答:

(1)配制溶液的正确操作步骤是
计算、称量、量取、溶解、装瓶存放
计算、称量、量取、溶解、装瓶存放

(2)该实验中应称氯化钠的质量是
13.2
13.2
g,A操作中实际称量结果为
12.8
12.8
g(1g以下用游码).
(3)量取水时所用量筒的规格应为
50
50
mL(10或50或100).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学配制50g质量分数为15%的蔗糖溶液的操作过程示意图.试回答:

(1)配制溶液的操作步骤有:①溶解;②称量;③计算;④装瓶存放.则正确的操作顺序是
③②①④
③②①④
(填序号①一④);
(2)该实验中应称蔗糖的质量是
7.5
7.5
g,A操作中的错误是
砝码和蔗糖的位置颠倒了
砝码和蔗糖的位置颠倒了

(3)量取水时量筒的规格应为
50
50
mL(10或50).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学配制60g质量分数为22%的氯化钠溶液的操作过程示意图.试回答:
(1)配制溶液的操作步骤有:①装瓶存放;②称量;③计算;④溶解.则正确的操作顺序是
③②④①
③②④①
(填序号①~④).
(2)该实验中应称氯化钠的质量是
13.2
13.2
g,A操作中实际称量结果为
12.8
12.8
g(1g以下用游码).
(3)量取水时所用量筒的规格应为
50
50
mL(10或50或100).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为监测某厂排放污水中的银离子的含量,需配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液,如图是某同学配制溶液的操作过程.

(1)请指出图中操作中的三处错误:①
A中瓶塞正放在了桌子上
A中瓶塞正放在了桌子上

B中称量物体和砝码放反了
B中称量物体和砝码放反了

E中用温度计搅拌
E中用温度计搅拌

(2)B操作中应称量氯化钠的质量是
7.5
7.5
g,D操作中量筒的规格应为
50
50
(填“10”“50”或“100”)mL.
(3)E操作的作用
加快溶解
加快溶解

(4)如图操作中,可能导致溶质质量分数
偏低
偏低
(填偏高、偏低、不变).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为监测某厂排放污水中的银离子的含量,需配制500g质量分数为8%的氯化钠溶液,如图是某同学配制溶液的操作过程.
(1)写出标号①-④各仪器的名称:①
药匙
药匙
烧杯
烧杯
量筒
量筒
玻璃棒
玻璃棒

(2)A操作中的错误
瓶塞正放
瓶塞正放

(3)B操作中应称量氯化钠的质量是
40
40
g,称量时若指针偏右,应进行的操作是
继续添加氯化钠
继续添加氯化钠

(4)D操作中仪器③的规格应为
500
500
(填“10”、“50”或“500”)mL.
(5)E操作的作用
加速氯化钠的溶解
加速氯化钠的溶解

(6)把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上
标签
标签
,放入试剂柜中.
(7)若要配制稀硫酸应先往杯中倒入
(填“浓硫酸”或“水”).

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同步练习册答案