科目:初中化学 来源:河北省邢台市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列四个反应中属于分解反应的是( )
A. 氧化钙+水→氢氧化钙
B. 镁+氧气
氧化镁
C. 碳酸→水+二氧化碳
D. 铁+稀盐酸→氯化亚铁+氢气
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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:填空题
2016年12月26日,合肥地铁一号线正式通车,实现了地下交通的新突破。根据如图回答下列问题:
(1)图中所示材料中,属于金属材料的是_____(填一种即可,下同);石墨电刷的使用主要利用其_____性。
(2)地铁车身的表面都喷上一层油漆,目的 是为了防止铁与空气中的_____发生反应而生锈。
(3)轨道交通的发展与炼钢工艺的发展密不可分,钢和生铁都是铁的合金,它们的区别在于钢的含碳量_____(填“高于”或“低于”)生铁。合金跟纯金属相比,其组成和内部结构发生变化,从而引起_____的变化(填一条物理性质即可)。
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铁是目前世界上使用最多的金属。
(4)认识铁:从宏观看,铁由_____组成;从微观看,铁由_____构成。
(5)实验室:细铁丝在氧气中燃烧的现象是_____,放热。该反应的化学方程式是_____。
(6)工业上:用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是Fe2O3 )炼铁的化学方程式是_____,该反应利用了一氧化碳的哪种化学性质:_____。
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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
化学在生产生活中应用广泛,下列过程属于化学变化的是( )
A. 海水晒盐
B. 活性炭净水 ![]()
C. 煤制煤气
D. 干冰降雨 ![]()
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科目:初中化学 来源:江苏省徐州市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题
下列各种物质间的转换通过一步反应不能实现的是
A. H2SO4→HCl B. Cu→Cu(OH)2
C. Fe→FeCl2 D. CO2→CO
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科目:初中化学 来源:陕西省商洛市洛南县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
甲烷是家用天然气的主要成分,它的开发和利用给人们的生活带来了很大的便利,但是天然气使用不当时,也会引发极大的灾害。几位同学想探究甲烷燃烧时会生成哪些物质,请帮助他们完成以下实验探究。
(提出问题)甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料)含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水会由白色变为蓝色。
(猜想与假设)
产物 猜想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
(1)你认为______同学的猜想是错误的,理由是______。
(实验探究)为了验证上述猜想与假设将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置:
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(2)A、B装置的顺序______颠倒(填“能”或“不能”),原因是:______。
(3)实验中用纯净氧气而不用空气的原因是______。
(4)实验中观察到A中现象是______,B,D中澄清石灰水变浑浊,C中现象是______,由此推断丁同学猜想成立。
(5)请写出C中发生的化学反应方程式:______,B中发生的化学反应方程式为______。
(反思与交流)
(6)大气球的作用是______,还可以换成______。
(7)为避免天然气燃烧生成有毒气体,请你给使用天然气的家庭提出建议______。
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科目:初中化学 来源:陕西省商洛市洛南县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题
化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言。请你用适当化学用语填空。
(1)2个氮气分子______;
(2)+5价的磷元素形成的氧化物______;
(3)硫酸铜中的阴离子______;
(4)实验室用于制取氧气的紫红色物质______;
(5)沼气的主要成分是______;
(6)易与血液中血红蛋白结合的是______。
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市蜀山区2019届九年级下学期中考模拟(一)化学试卷 题型:实验题
生活中常遇见铜制品生锈的情况.活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动.
探究活动一:验证铜锈的组成
(查阅资料)
①铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3.
②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.
③碳不与稀硫酸反应.
④氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液.
(进行实验1)
同学们设计了如图所示装置并进行实验.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①按上图组装仪器,装入药品. ②加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热. | 绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊. | 加热铜锈生成的物质有__;铜锈由___元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为___. |
③冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热. | 黑色固体溶解,溶液变为蓝色. |
探究活动二:探究铜生锈的条件
(进行实验2)
同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显.
序号 | 实验内容 | 实验结论 | 实验反思 |
实验1 |
| 在干燥环境中,铜不易生锈. | (1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其原因是___. (2)如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关,还需要补充的一个实验内容是___. |
实验2 |
| ___. | |
实验3 |
| ___. | |
实验4 |
| 铜生锈的条件是___. |
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下面的实验中有关氧气的制取、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是
A. ![]()
B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
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