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【题目】节约用水、防止水体污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述错误的是

A.生活中使用无磷洗衣粉,以防止水体污染

B.农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水

C.遵循“先净化,后排放”的原则来处理城市生活污水、工业生产废水

D.采用燃烧氢气的方式生产水,以补充城市饮用水资源的不足

【答案】D

【解析】

试题分析:A、生活中使用无磷洗衣粉,以防止水体污染,正确,B、农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水,正确,C、遵循“先净化,后排放”的原则来处理城市生活污水、工业生产废水,正确,D、氢气本身就难以制取,故采用燃烧氢气的方式生产水,不能补充城市饮用水资源的不足,错误,故选D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】查阅资料知:甲酸(HCOOH)是一种无色、有刺激性气味的液体,与浓硫酸混合加热的反应为:HCOOHCO↑+H2O。实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO。请回答下列问题:

1)甲酸发生了 反应。(填反应类型)

2)实验中应先通入一段时间CO,后加热CuO,目的是

3)能证明甲酸生成CO的现象是

4)点燃D处酒精灯的目的是

5)写出B中CO与CuO发生的反应,用化学方程式表示

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列解释错误的是

A.木材着火用水浇灭——降低木材的着火点

B.扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物

C.用扇子扇煤炉,越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气

D.炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭——隔绝空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是

A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体

B.木炭在空气中燃烧:发出白光,生成一种刺激性气味的气体

C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成一种白色固体

D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。

1)水能洗衣服、配制溶液,这是利用水 的性质。

2某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:

对应的作用是 对应的作用是

3)下图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气,该反应的化学方程式为 从能量变化角度看,该反应中是 转化为化学能。

4)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,下列做法与之不相符的是

A合理施用农药、化肥 B.工业废水直接排放

C.提倡使用无磷洗衣粉 D洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示某市饮用水的净化过程,请回答下列问题:

1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少,请说出一个原因

2)在图中加絮凝剂的目的是 ,常用的絮凝剂

3)如果自来水从配水泵传输到用户的过程中存在细菌污染,人们在家中饮用该水之前应该如何处理?

4)野炊时,如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭,怎样用身边的物品(饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器(图示或文字表示均可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各项研究中属于化学科学研究的内容的是(

A.设计更优越的办公系统,开发人工智能

B.开发研究新能源,研制新型化学合成材料

C.培育杂交水稻,提高农作物产量

D.研制赛车的动力系统,提高赛车速度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质,为确定配方的成分,化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动:

(1【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨,有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变 色,写出可能发生该反应的一个化学方程式

(2【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A,按下图所示进行实验,现象如图所述(设发生的反应都恰好完全进行.请你回答下列问题:

①白色沉淀E是

②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵,一定没有碳酸氢铵。小强认为这个结论不正确,他的理由 。为了使小明的结论正确,小强对上述实验进行了改动,他的做法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年来我区各盟市陆续建立了许多生态农庄,为广大市民假日游玩提供了新的去处,赏花、观景、摘草莓等极大丰富了市民的假日生活.下列有关说法正确的是(

A.为了增加草莓产量,可以大量使用化肥农药

B.就地焚烧农庄中的秸秆可以增加田地肥效

C.花和草莓的香味不同说明不同分子的性质不同

D.观光电瓶车充电时是化学能转化为电能

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