练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是（ ）

    选 项

    操作或现象

    分子特性

    A

    气体可压缩储存于钢瓶中

    分子间有间隙

    B

    物体的热胀冷缩

    分子的大小是可以变化的

    C

    湿衣服晾干

    分子是运动的

    D

    1滴水中大约有1.67×1021个水分子

    分子很小


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

    【答案】B
    【解析】A、气体可压缩储存于钢瓶中是因为分子间有间隔，正确，A不符合题意；
    B、物体的热胀冷缩是因为分子间隔变化的缘故，错误，B符合题意；
    C、湿衣服晾干是分子运动的结果，正确，C不符合题意；
    D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小，正确，D不符合题意.
    故答案为：B.

    根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧家族的“生长树”如图1所示．

    （1）树上的“果子”的共同之处是（写出两点）．
    （2）树上的“果子”中，属于空气污染物的是 ．
    （3）树上有种“果子”为黑色固体，写出由单质生成该“果子”的化学反应的文字表达式： ．
    （4）过氧化氢在一定条件下分解产生氧气，其反应过程中各阶段微观示意图如图2．
    ①将上述图示按反应前、反应中、反应后排序：（填序号）．
    ②过氧化氢的相对分子质量为

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg3N2），设计了如下方案进行验证．
    步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条．
    步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞．待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的 左右．
    步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平．点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量．待冷却后广口瓶内水位继续上升．
    （1）步骤2的目的是 ．
    （2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压．
    （3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式： ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列符号中既表示一种元素，又表示一种原子，还可表示一种物质的是（ ）
    A.O
    B.N
    C.H
    D.Cu

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究．
    【查阅资料】
    [用法用量]外用，一日1次．将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时．
    [原料层]铁、蛭石、活性炭、水等．
    [作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热．
    （1）【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质．

    步骤

    实验操作

    实验现象

    Ⅰ

    将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察

    药物为黑色固体粉末

    Ⅱ

    用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察

    剧烈燃烧，

    此实验集气瓶中加水的作用是 ．
    （2）【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量．甲同学设计了如图所示装置，进行实验．


    【实验记录】

    步骤

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    Ⅰ

    连接好装置如图所示，然后

    装置的气密性良好

    Ⅱ

    加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡

    进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量．


    （3）【实验反思】乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果．他改进后的操作为 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳元素与氧元素的本质区别是（ ）
    A.质子数不同
    B.电子数不同
    C.中子数不同
    D.最外层电子数不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有A、氩气B、氯化钠C、水银D、氯气E、冰水混合物五种物质（填写字母），由分子构成的物质有；由原子构成的物质有；由离子构成的物质。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）
    ①该反应中共有三种元素
    ②图中反应物都是化合物
    ③该反应的本质是原子的重新组合
    ④该反应前后分子的种类没有发生改变．

    A.②④
    B.①②
    C.①②③
    D.②③④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素．

    （1）由图a可知，铯元素它属于（填“金属”或“非金属”），图中的132.9表示铯元素的 ．
    （2）图b方框内的数字是 ， 该原子在化学反应中容易（选填“得到”或“失去”）电子，形成结构，其离子符号为 ．
    （3）有关图C的说法，正确的是 （填序号）．
    A.原子序数：Z＞Y
    B.核外电子数：X=Y
    C.Y和Z同处于第二周期．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案