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【题目】现有四种物质A:铜 B:钛合金C:活性炭D:生石灰。请选择合适的物质的序号填空。

1)可用作干燥剂的是 _____

2)可用于制电线的是_____

3)可用来制造人造骨的是_____

4)可用于净化水的是 _____

【答案】D A B C

【解析】

A铜能导电,可以制造电线; B钛合金与人体具有很好的相容性,可以制造“人造骨”;C活性炭具有疏松的结构,可以吸附异味、色素、毒气等;D生石灰能与水反应生成氢氧化钙,可以吸收水蒸气,可以作干燥剂;

由以上

1)可用作干燥剂的是生石灰;

故填:D

2)可用于制电线的是铜;

故填:A

3)可用来制造人造骨的是钛合金;

故填:B

4)可用于净化水的是活性炭;

故填:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的性质与用途对应关系错误的是

A.石墨能导电,可作电极

B.活性炭具有吸附性,可吸附色素

C.生石灰能与水反应,可作干燥剂

D.氧气能支持燃烧,可作燃料。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于空气的说法正确的是( )

A.氮气约占空气质量的78%,氧气约占空气质量的21%

B.空气中除了氮气和氧气外,其余的气体主要是二氧化碳

C.稀有气体化学性质很不活泼,一般不与其它物质反应,没有任何用途

D.空气中的氮气可作为生产氮肥的原料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合图示实验装置,回答下列问题。

I.(1)分别写出仪器A、B的名称;

A___________________、B__________________

(2)小东用装置甲制取氧气,加热时发生反应的化学方程式为__________________。实验中,刚开始看到有气泡冒出时不能立即收集,原因是__________________

(3)小明同学要制取二氧化碳,则他应该选择的装置是______ (”),实验进行较长时间后,小明发现集气瓶中的气体仍然没有收集满,可能原因是______________________

II.现某校研究性学习小组在老师指导下,对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。

提出问题呼吸作用是否产生二氧化碳?

设计方案并进行实验

小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显的现象。

小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是:_______________,反应的化学方程式是____________________________________

解释与结论根据他们的方案和实验,小宁的实验结论是______________________

评价与反思小雪的方案若继续实验,也能得到小宁同样的结论。请你设计方案:

主要操作

预期现象

__________________

________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是

A.C可以将CuO中的Cu还原出来

B.在一定条件下CO2能够转变成CO

C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红

D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于化学性质的是

A.汽油有挥发性

B.一氧化碳有还原性

C.氢气是无色气体

D.氧气不易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对实验现象的描述正确的是

A.硫在空气中燃烧,火焰呈蓝紫色

B.红磷在空气中燃烧,产生白烟

C.粗铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

D.木炭在空气中燃烧后,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用微粒观点解释:

1)气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是______________________

2)气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用氯酸钾制取氧气,化学方程式为 2KClO32KCl 3O2↑。现将 28.8g 氯酸钾与 6.6g二氧化锰的混合物加热一段时间后,冷却,称量剩余固体的质量为 25.8g。回答:

(1)生成氧气的质量____________

(2)通过计算后,判断固体剩余物中____________ (不含”)有氯酸钾;

(3)列式计算剩余固体中氯化钾的质量为____________g

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