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【题目】AG是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤。

(1)D的化学式为______________

(2)A转化为E的化学方程式为____________________________________________,其反应基本类型属于____________

(3)B转化为G的化学方程式为________________________________________,该反应在实验室中的应用是______________________

(4)写出物质F的一种用途:____________________________

【答案】 CaCl2 Mg2HCl===MgCl2H2 置换反应  Ca(OH)2CO2===CaCO3H2O 检验二氧化碳 供给呼吸(或支持燃烧等)

【解析】A~G是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,A为盐酸;B用于改良酸性土壤,则B为氢氧化钙氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙(化学式为:CaCl2)和水,由图可知C为水,D为氯化钠;水在通电条件下生成氢气和氧气,盐酸与活泼金属反应生成氢气,如:Mg2HCl===MgCl2H2所以E为氢气,F为氧气;氢氧化钙和氯化钙都能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和水,故G为碳酸钙,氢氧化钙和二氧化碳反应也能生成碳酸钙沉淀,反应方程式为:Ca(OH)2CO2===CaCO3H2O该反应在实验室中的应用是验证气体是二氧化碳;氧气的用途有:供给呼吸,支持燃烧。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对人体吸入的空气和呼出气体的实验,按照2017年成都中考化学试题中设计的改进方案,进行了如下探究。

【提出问题】人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同?

【查阅资料】通常条件下,氢氧化钠溶液与白磷不反应,但氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应并吸收二氧化碳气体。

【实验准备】

(1)该探究实验需用到10% 的氢氧化钠溶液。现配制50g 质量分数为10% 的氢氧化钠溶液,需称量氢氧化钠固体_____ g,需要水_____ mL(假设:水的密度为1g/mL)

配制该溶液的步骤为①计算②称量③量取 _____⑤装瓶贴标签。

【实验操作、记录、分析】

实验一:(如图1)

(2)先检查好装置的气密性,装入试剂,在医用输液袋中收集VmL 空气,连接装置。

(3)打开弹簧夹_____,缓慢将袋中的空气全部排入锥形瓶中。读出量筒中液体体积为V1 mL.此时,测定出空气中______ 的体积,是_____ mL

(4)关闭弹簧夹K1K2,再用_____ 方法(填操作方法),使锥形瓶内燃烧匙上过量的白磷迅速燃烧,反应的化学方程是_____。待充分反应后,瓶中气体冷却至室温,打开K2,读出量筒中液体体积为V2 mL.此时,测定出的气体成分在空气中所占的体积分数可表示为_____

实验二:(如图2)

(5)把测试氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)的探头放入食品保鲜袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如上面的坐标图(3)所示,表示氧气体积分数变化的是_____(“X”“Y”“Z”)Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_____

【数据处理】

(6)实验二中,200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为_____

【评价与反思】

(7)由实验二采集的数据分析,你认为呼出气体与人体吸入的空气比较,组成上发生的变化是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20℃时,取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g,分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中,充分溶解,其溶解情况如下表:

下列说法正确的是( )

A. 所得四杯溶液都是饱和溶液

B. 丁溶液中溶质的质量最大

C. 20℃时四种物质溶解度的关系为:丙>乙>甲>丁

D. 四杯溶液中溶剂的质量大小为:丙溶液>乙溶液>甲溶液>丁溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某品牌矿泉水,其外包装上部分文字如下图图1所示,请回答下列问题。

(1)硫酸镁中硫酸根离子的符号是________

2)已知钾原子的结构示意图如右图图2所示,则K+的质子数是____________

(3)已知标签中“□”内的物质是氯化钙,则氯化钙的化学式是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据题意书写的化学方程式正确且符合基本反应类型的是( )

A. 工业制二氧化碳 CaCO3CaO+2CO2 分解反应

B. 溶洞的形成 CaCO3+H2O+CO2Ca(HCO) 化合反应

C. 酒精作燃料: C2H5OH+2O2 H2O+2CO2 氧化反应

D. 灭火器中的干粉喷在火上: 2NaHCO3Na2CO+H2O+CO2 分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠是一种重要的资源,在海水中储量很丰富。

(1)海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程,实验室用氯化钠溶液模拟该过程(如图1)。已知B溶液恰好是氯化钠的饱和溶液,与B溶液中溶质质量相等的溶液是________(填字母,下同),与B溶液中溶质质量分数相等的溶液是________

(2)氯化钠、硝酸钾、硒酸镉的溶解度曲线如图2所示。据图回答:

①溶解度变化受温度影响最大的是________t℃时,溶解度最小的是________

t℃时,将25g硒酸镉加入________g水中,完全溶解后,恰好得到饱和溶液。要进一步提高该溶液的溶质质量分数,可进行的操作是_________________________

③硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质,提纯的方法是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)圆明园十二生肖兽首中的兔首和鼠首均为青铜器(铜、锡合金),某些铜器表面呈绿色,这是铜器长期暴露在空气中生了铜锈(俗称铜绿),为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件,某化学兴趣小组进行了如下探究:

【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热会分解生成三种氧化物。

铜绿分解的化学方程式为______ ____。

【猜想与假设】依据铜绿的组成和查阅的资料判断,铜绿可能是铜与氧气及__________共同作用而形成的。

【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验,小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如下图所示(所用铜片洁净、光亮): 实验较长时间后,发现_______试管中铜片最先生锈(填试管字母编号)。

【评价与改进】小风认为小梁设计的实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是(用图表示在方框内)。

【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个材质是纯铜,一个材质是青铜)中,纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由:____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如所示,回答下列问题:

(1t2℃时,两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃,析出固体质量较大的是 的溶液。

(2t2℃时,将50g水加入盛有25g氯化钾的烧杯中,充分溶解后,得到氯化钾溶液的质量是 g。保持温度不变,往该烧杯中再加入5g水,充分搅拌后,氯化钾溶液的溶质的质量分数 (填“变大”、“不变”或“变小”

(3当硝酸钾中混有少量氯化钾时,可用 方法提纯硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1是初中化学的几种常用仪器,根据要求回答问题:

(1)写出仪器B的名称________

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的仪器是________(填字母序号),反应的化学方程为________;若用稀盐酸制取二氧化碳气体,还需要的药品为__________,化学方程式为_________________________

(3)小明为了用图2装置收集一定量的氧气,装置接口连接的顺序为_____________,量筒的作用___________

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