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    【题目】分子对应的特性不一致的选项是（ ）

    选项

    操作或现象

    分子的特性

    给篮球充气

    分子间有间隙

    物质热胀冷缩

    分子大小随温度改变而改变

    在花园中可闻到花的香味

    分子是运动的

    加热氧化汞可得到金属汞和氧气

    分子在化学变化中是可以再分的

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】B

    【解析】

    A、可以将气体充入篮球中是由于分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小，故选项A不符合题意；

    B、物质热胀冷缩的原因是物质的分子间隔随温度变化而改变，而分子大小不会随温度而改变，故选项B符合题意；

    C、在花园中可闻到花的香味，原因是分子在不断运动，具有香味的分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，故C选项不符合题意；

    D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气，原因是在加热的条件下，氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，大量的汞原子聚集成汞。说明在化学变化中分子是可以再分的，故D选项不符合题意。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图示同学们关于制取氧气的相关装置图，请据图回答

    (1)实验室分解过氧化氢制取氧气的化学方程式为___________________________，该反应属于________(填反应基本类型)，反应中生成物之间的质量比为__________，其中H2O2中氧元素的化合价为_______。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置可选上图中的_____(填序号)，若选用F装置收集氧气时，氧气应该从__口(填a或b)进，该反应的化学方程式为__________________________________。

    (3)用E装置收集气体必须满足什么条件？_________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：

    （1）写出途中仪器a的名称：a______；

    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合是_____，反应的文字表达式为_______。

    （3）A装置检查气密性的方法是_____________．

    （4）用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧的实验”，观察到的现象是________。反应的文字表达式是_______。

    （5）对比上述两种制取氧气的方法，从安全、节能、环保、简便等方面考虑，实验室制取氧气的反应物最好用_____（填“高锰酸钾”或“过氧化氢”），

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示，“→”表示由一种物质转化为另一种物质，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。

    (1)如图若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则丙的化学式为__________，丙生成乙的符号表达式_____________________。若甲发生分解反应，生成可用于灭火的气体丙，则丙生成乙的符号表达式_________________。

    (2) 如图，若甲发生分解反应，生成可供呼吸的气体，写出甲反应的符号表达式_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳与演绎是重要的科学方法，也用于化学学习。请根据下列装置，回答问题：

    （1）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点_________(填序号)。

    a．需要加热 b．需用催化剂 c．没有气体参加反应 d．生成的气体只有一种

    （2）用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是______，反应方程式___________；

    （3）装置B中反应的方程式为______；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有______；若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_________

    （4）若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有________，方程式是________，若用F装置收集O2，则验满方法是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文．

    近期我国不少地区出现“雾霾天气”．雾霾是雾和霾的组合词，雾是一种无毒无害的自然现象，霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果．由于霾中细小粉粒状漂浮颗粒物直径一般在微米以下，可直接通过呼吸系统进入支气管，甚至肺部．所以，霾影响最大的是人的呼吸系统，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、脑血管疾病、鼻腔炎症等病种上．雾霾同时出现，水汽、静风、逆温、凝结核等条件缺一不可．

    气象因素是形成雾霾污染的外因，大气中的细颗粒物、、、等污染物是形成雾霾天气的内因．细颗粒物主要来自燃煤排放、机动车尾气排放、餐饮厨房排放、工地扬尘及生物质燃烧（秫秸）．

    科学分析表明，机动车尾气中含有多种污染物，如固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物等，主要来源于汽油车和柴油车的使用．如表是同排量汽、柴油车排放量水平的比较．

    排放物

    汽油车排放量

    柴油车排放量

    目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器，使、碳氢化合物、三种有害物质在催化剂的作用下发生一系列反应，较快地转化为对人体无害的物质（如图所示）．

    由此可见，在汽车排气系统中安装催化转化器，可以减少污染物排放，有效治理雾霾．但治理雾霾仍将是一场持久战．

    依据文章内容，回答下列问题：

    （1）从影响人体健康的角度上看，雾和霾的区别是________．

    （2）形成雾霾天气的内因是________．

    （3）北京地区禁止使用柴油车，主要是为了减少________的排放．

    （4）在催化转化器中发生了一系列反应，写出一氧化氮和一氧化碳反应的化学方程式________．

    （5）为了减少雾霾天气的出现，请提出你的合理化建议________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A. B. C.D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

    （1）A中x= _______；粒子的符号是___________。

    （2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是 _________。

    （3）以上四种结构示意图所表示的粒子中,表示离子的是__________(填字母代号)，表示金属元素的是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是( )

    A. 元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的

    B. 微粒观：保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子

    C. 转化观：水和氢气两种物质可以互相转化

    D. 守恒现：18g氢气和18g氧气反应，一定生成36g水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合图回答问题：

    （1）仪器名称：①_________，②__________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（选填序号），该反应的化学方程式为_______。用E装置收集氧气完毕后，应先____（选填“a从水中取出导气管”或“b熄灭酒精灯”）。

    （3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为_________，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是__________（选填序号）。

    （4）实验室制备H2 的原料可用__________和稀盐酸，该反应的化学方程式为______。为了控制反应的速度和制得较为纯净的氢气，应选择的发生和收集装置的组合是_____。

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