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4.物质A、B为组成元素相同的不同化合物,两者间转化关系为“A→B”(→表示一步反应的转化).回答下列问题:
①若物质B是水,则“A→B”反应的化学式表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②若A、B均为三种元素组成的化合物,物质A可以分解生成物质B,同时有氧气生成.则“A→B”反应的化学式表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 根据“物质A、B为组成元素相同的不同化合物”,①若物质B是水,则“A→B”反应为过氧化氢分解;②若A、B均为三种元素组成的化合物,物质A可以分解生成物质B,同时有氧气生成,则“A→B”反应为高锰酸钾分解.代入检验.

解答 解:根据“物质A、B为组成元素相同的不同化合物”,①若物质B是水,则“A→B”反应为过氧化氢分解生成水喝氧气,其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;
②若A、B均为三种元素组成的化合物,物质A可以分解生成物质B,同时有氧气生成,则“A→B”反应为高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑; ②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.NO2是一种红棕色有毒气体,关于它的说法正确的是(  )
A.相对分子质量为46g
B.氮元素质量分数小于氧元素质量分数
C.含有氧气(O2
D.分子中O、N质量比为7:16

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.根据如图所示的实验回答问题.
(1)打开胶塞向小试管内加入一定量的干冰后将胶塞塞紧.观察到①中的现象是:有气泡产生,澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)若液体X为滴加了几滴酚酞的氢氧化钠溶液,
液体Y为盐酸,液体X中可能出现的现象有液体Y倒流到液体X中,液体X由红色变为无色或仍为红色(干冰升华吸收热量).
待实验结束后,试管③溶液中溶质的可能组成为NaCl;或NaCl和NaOH;或NaCl和HCl.
【提出问题】如何证明试管③溶液中溶质的组成?(注:不包括指示剂)
【实验方案设计】请完成下列实验报告.供选用的药品:碳酸钠溶液、盐酸、无色酚酞溶液
实验操作实验现象实验结论
a.观察试管③溶液颜色.
b.若试管③溶液为无色,取无色溶液少量于一支试管中,向其中加入碳酸钠溶液.
若试管③溶液为红色若无气泡产生.
若有气泡产生.
试管③溶液中的溶质是:NaCl、NaOH.
试管③溶液中的溶质是:NaCl.
试管③溶液中的溶质是:
NaCl、HCl.
(3)若液体X为碳酸钠溶液,液体Y为澄清石灰水,可观察到液体X中出现的实验现象为液体Y倒流到液体X中,液体变浑浊.待实验结束后,将③中液体过滤,滤液中溶质的可能组成为NaOH;NaOH、Na2CO3;Ca(OH)2、NaOH.
【提出问题】如何证明滤液中溶质的组成?
【相关资料】碳酸钠溶液呈碱性.
【实验方案设计】请完成下列实验报告.
供选用的药品:碳酸钠溶液、澄清石灰水、无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液.
实验操作实验现象实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.2010年5月,世博会将在上海召开.请你为当地写一份公共服务通告,提醒人们注意水体污染的威胁.为吸引观众的注意力,请用一个悬念开头.为了确保能清楚地解释产生水体污染的原因,应列举一些水体污染的例子.最后,告诉人们应如何减少水体污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室制取气体的常用装置.

(1)有标号的仪器名称:a集气瓶.
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气,反应的表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,如果需要得到较为纯净的氧气应选用的收集装置是E(填字母序号),该实验结束时,应先将导管移出水槽,然后再熄灭酒精灯,以防止水倒吸使试管破裂.
(3)小明若在实验室制取二氧化碳,发生装置选择B(填字母序号).在实验时,小明看到发生装置中产生的气泡不断逸出,但集气瓶中二氧化碳始终收集不满,请分析其原因可能是装置的气密性不好.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.小波用实验的方法区分稀盐酸和硫酸钠溶液(记做A和B).
(1)他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液,观察到A溶液中产生无色气体.则A发生反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液,B溶液中的现象是产生白色沉淀;
(3)他还用了下列试剂中的一种区分A、B两溶液,这种试剂是①(填序号).
①石蕊溶液    ②CuSO4溶液    ③NaOH溶液    ④KCl溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.蜡烛(足量)在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气的变化如图2所示.下列判断正确的是(  )
A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
C.氧气的体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧
D.过程中瓶内物质总质量不断减少

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.工业上可以空气为原料获得氮气,氮气在一定条件条件下可与某些物质发生反应.如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程,请按要求回答问题:
(1)步骤①中发生的是物理变化(填“物理”或“化学”),首先得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是拉瓦锡(选填:道尔顿,张青莲,拉瓦锡),空气中氮气和氧气的体积比约为4:1(结果取整数).
(2)写出步骤③中发生反应的化学方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O.
(3)上述化学反应中属于化合反应的有3个.

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14.下列对化学变化本质特征的认识正确的是(  )
A.有能量的变化B.物质的颜色和状态发生变化
C.有新物质生成D.发光、发热

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