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    1．配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行．

    请回答下列问题：
    （1）计算配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液所需：氯化钠10g，水90g，
    量水时操作应选用100 mL 的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）和仪器；仪器，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的最低处保持水平．
    （2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应B．
    A．增加适量氯化钠固体  B．减少适量氯化钠固体  C．调节平衡螺母
    （3）溶解时需要用到和仪器，为加快食盐的溶解速度，可以采用的方法有：玻璃棒搅拌．
    （4）如果配制的溶液的溶质质量分数低于10%，你认为可能原因是量取水时仰视读数．（任写一个）．

    分析 （1）根据“溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量“进行计算；
    （2）根据在称量中的注意事项考虑；
    （3）根据玻璃棒的作用考虑．
    （4）根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%，若溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大．

    解答 解：（1）氯化钠质量：100g×10%=10g，需水：100g-10g=90g；量水时操作应选用100mL的量筒；量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的最低处保持水平．
    （2）在称量中天平发生偏转时，不能再动游码和平衡螺母，已经知道是5克食盐，在称量中已经把5克的砝码放好了，要么加药品，要么减药品，托盘天平的指针偏向左盘说明药品多了，应该减少药品；调节平衡螺母是在称量前调节的．
    （3）溶解时需要用到和仪器，为加快食盐的溶解速度，可以采用的方法有：玻璃棒搅拌．
    （4）造成所配制溶液质量分数偏小的原因为溶质的质量偏小或溶剂的质量偏大；用量筒量取一定量的液体时应该平视，当仰视读数时如右图所示会使量取的液体的体积偏大，水量多了从而造成氯化钠的质量分数偏小．
    故答案为：
    （1）10；90；100；最低；
    （2）B；
    （3）玻璃棒搅拌；
    （4）量取水时仰视读数．

    点评 本题考查了一定溶质质量分数溶液的配制，属实验操作性题目，同学们在实验过程中要能够合理操作应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学用语（化学式或化学符号）填空：
    （1）两个氮原子：2N；　　
    （2）硝酸根离子NO3-；
    （3）氧化亚铁中铁元素显正二价：$\stackrel{+2}{Fe}$O；
    （4）2个铝离子2Al3+；
    （5）硫酸铵：（NH4）2SO4；
    （6）3个硅原子3Si；
    （7）保持氢气化学性质的微粒H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用．现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管等仪器，请为下列实验操作各选一种（用序号填空）．
    （1）可以直接在酒精灯上加热的仪器是a；
    （2）吸取或滴加少量液体使用f；
    （3）取用粉末状固体药品应用e．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示（反应条件已省略）：其中甲、乙、丙均含有地壳中含量最多的元素，且甲与乙的组成元素相同，丙为单质．写出丙物质的化学式O2，乙转化为丙的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该反应所属的基本反应类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．在温度不变的情况下，将不含结晶水的某物质的溶液甲经历如下的变化：
    甲溶液$→_{无晶体析出}^{蒸发10g水}$乙溶液$→_{析出晶体5g}^{蒸发10g水}$丙溶液
    据此，下列结论正确的是（　　）
    A．若将甲溶液一次性蒸发20g水，则析出晶体5g
    B．若将丙溶液再蒸发10g水，则析出的晶体质量一定大于5g
    C．乙溶液和丙溶液中，溶质质量分数不可能相同
    D．若乙溶液是饱和溶液，甲溶液加入5g晶体即达到饱和状态

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．完成文字表达式并在括号中注明反应类型（分解反应、化合反应）
    （1）红磷燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（化合）
    （2）电解水：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（分解）
    （3）高锰酸钾制氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解）
    （4）过氧化氢制氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列化学符号既能表示一种元素，又能表示元素的一个原子，还能表示一种单质的是（　　）
    A．HB．O2C．2ND．Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgOB．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
    C．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑D．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．老师为同学们提供了如图实验装置：

    （1）写出仪器a，b的名称．a是酒精灯，b是锥形瓶
    （2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞不用填前，要先把玻璃管口湿润，然后稍稍用力旋转，将其插入不用填．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母代号，下同）．若要收集较纯的氧气，可选用的装置是F
    （4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置C中制取氧气，你认为选用装置C的优点是可通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制反应速率；节约药品；随时控制反应的发生和停止．

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