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    人类在利用化学方法改造物质的过程中，总是用一系列的科学观念作为指导，以铁的冶炼为例，请把左列中解决生产问题的措施与右列中对应的科学观念用连线连接起来：
    措施                                     科学观念
    在自然界中寻找含铁
    元素的矿物作为生产原料    		加强环境保护，发展循环经济的绿色化学观念
    对废水、废气、废渣
    加以净化处理或开发利用    		元素守恒的观念
    制定安全保障措施，对员
    工进行安全生产教育    		科学技术是第一生产
    力的观念
    革新技术，以提高生产效
    益，降低生产成本    		把人的生命安全放在◇
    一位的人本主义观念
    142010年6月5日，世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活”，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识．该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化．
    （1）下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是（填序号）
     
    ．
    ①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量
    ④减少一次性餐具的使用
    （2）任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用．例如：
    ①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和
     
     的性质．
    ②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱．请写出检验纯碱中CO32一的方法：
     
    ．
    （3）大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气，请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式
     
    ．
    考点：铁的冶炼,证明碳酸盐,二氧化碳的用途,二氧化碳对环境的影响,元素的概念,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途,金属与金属材料
    分析：工业生产设计必须坚持以人为本的发展观，制定安全生产措施；提高原料利用率，设立最佳流程，节省资源；对废气和废渣的处理和再利用，提倡循环经济．
    （1）“低碳绿色生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．
    （2）（2）①根据二氧化碳的性质与用途进行分析解答；
    ②根据CO32-的检验方法进行分析解答．
    （3）实验室制取氧气可采用分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾或氯酸钾的方法，由反应原理写出反应的化学方程式即可．
    解答：解：1、发展循环经济是对生产中副产品进行再利用的过程，如炼铁中对炉渣再利用，变为矿渣水泥等．
    2、工业炼铁首要任务是寻找炼铁原料，就是根据元素质量在自然界寻找矿石．
    3、节约能源是解决资源短缺的有效途径，在炼铁中尾气中含有大量的CO、CO2气体，对尾气再利用一方面节省了能源，同时又减少了对环境的污染．
    4、所用的实验和生产过程，都必须把实验和生产的安全放在第一位，这是体现“以人为本”的发展观．
    故答案为：

    （1）①节约用水、用电，能节约用水，减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放，故符合“低碳绿色生活”理念．
    ②废物分类回收、利用能节约资源、减少污染，还能减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放，故符合“低碳绿色生活”理念．
    ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量，不能有效减少二氧化碳的排放，故不符合“低碳绿色生活”理念．
    ④减少一次性餐具的使用，能减少化石燃料的消耗和二氧化碳气体的排放，故符合“低碳绿色生活”理念．
    （2）①二氧化碳不能燃烧、也不能支持燃烧，且密度比空气大，可用于灭火．
    ②碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳，检验纯碱中CO32-的方法可用：取少量纯碱，配成溶液，向其中加入少量稀盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则证明含有CO32-．
    （3）实验室制取氧气可采用分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾或氯酸钾的方法，如过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑（合理即可）．
    故答案为：（1）③；（2）①不燃烧、不支持燃烧；
    ②取少量纯碱，配成溶液，向其中加入少量稀盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则证明含有CO32一；
    （3）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    点评：本题难度不大，但涉及知识点较多大，掌握低碳生活理念、二氧化碳的性质、碳酸根离子的检验方法等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一位同学猜测一瓶久置于空气中的氢氧化钠溶液中含有了碳酸钠，她设计的下列实验能对此猜测提供有力实证的是（　　）
    ①滴加盐酸    ②滴加氢氧化钡溶液    ③滴加石蕊溶液．
    A、①②B、①③C、②③D、①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    苯甲酸（化学式为C6H5COOH）可用作食品防腐剂，其酸性强于醋酸，能抑制食物中细菌的生长，延长食品的保存期．请回答：
    （1）苯甲酸的相对分子质量
     
    ；
    （2）苯甲酸分子中C、H、O 三种元素的原子个数比为
     
    ；
    （3）苯甲酸中氧元素的质量分数为
     
    （结果保留到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气的发生装置有两种类型．如图：

    图甲装置为“固、固加热”型，可用于KCl03或
     
    （填化学式）制氧气；图乙为“固、液常温”型，可用于过氧化氢溶液制氧气．
    【提出问题】实验室制取氧气时该怎样选择最佳装置呢？
    【讨论分析】

    装置一
    装置二
    装置三    		装置四
    装置特点安装简单便于添加液体可控制反应速率可随时控制反应
    的发生和停止
    适用范围用于制取少量气体用于平稳反应并
    制取较多气体    		用于剧烈反应并
    制取较多气体    		用于平稳反应并持
    续时间较长的制气
    【实验过程及结论】
    （1）取2mL过氧化氢溶液于试管中，再加入1gMnO2，可观察到反应剧烈进行，片刻后反应停止，发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    （2）用H2O2溶液制取02时，最佳装置应选
     
    ，理由是
     
    ．
    【拓展迁移】用H2O2溶液制氧气时，MnO2的作用是
     
    ，收集氧气有两种方法，根据氧气不易溶于水的性质，可用
     
    法收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A难溶于水，B是一种氧化物，可作干燥剂．D、E、F含有同种非金属元素，E是常见的固体单质，D、F通常状况下为气体．B与E反应可以生成X．X由两种元素组成，其中E元素的质量分数为37.5%，与另一种元素原子个数比为2：1．它们的转化关系如图（部分产物已略去）．
    （1）写出B、X物质的化学式：B
     
    ； X
     
    ．
    （2）写出C→A的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验室若除去D中的F组成的混合气体，其方法
     

    （4）写出所涉反应中的置换反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组的同学进行实验：向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究．
    【提出问题】氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？
    【猜想与假设】甲同学认为
     
    ；乙同学认为
     
    ．
    【设计与实验】甲同学设计图A所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想．
    实验步骤实验现象实验结论
     
     
    		氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应

    【反思与评价】乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果．
    【改进与实验】同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验，请你和他们一起来完成此实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    将a、b两支充满二氧化碳的试管分别倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中
     
    		氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应
    【交流与提高】同学们交流后认为，也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
    （1）写出编号所指仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①
     
    ②
     
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
     
    （填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
     
    （填化学式），在两个反应中它起
     
    作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：
     
    ．
    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
     
    （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式
     
    ．
    （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
     
    ．
    （6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体； 工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．
    （1）在t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
     
    ．其中，可能是气态物质的是
     
    ．
    （2）P点表示t2℃时，完全溶解a g物质A最少需水的质量为
     
    g．
    （3）若B是NaCl，则B溶液中的溶质粒子是（填符号）
     
    ．可用
     
    方法从B溶液的饱和溶液中得到B溶质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择一种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）
    （1）一氧化碳（二氧化碳）
     
    ；
    （2）氮气（氧气）
     
    ；
    （3）氯化钠（碳酸钠）
     
    ；
    （4）硝酸亚铁（硝酸铜）
     
    ．

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